tag:blogger.com,1999:blog-68896116103270899442024-03-05T06:55:05.647-08:00Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ. στο παιδαγωγικόteacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.comBlogger160125tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-27356542905848628122020-08-30T13:35:00.001-07:002020-08-30T13:40:29.258-07:00ΤΕΛΟΣ ΤΑ ΨΕΜΑΤΑ! ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΛΑΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΣ!<div><span style="letter-spacing: 0.2px;">Με τις αδυναμίες στην αντιμετώπιση της κατάστασης με τον κορονοϊό να έχουν γίνει φανερές από το «πρώτο κύμα» της πανδημίας, οι κυβερνήσεις καλούνται να αντιμετωπίσουν ένα πρόβλημα που είναι απότοκο των δικών τους πολιτικών. Ο τρόπος με τον οποίο επιλέγει η Νέα Δημοκρατία να «επιλύσει» τη συγκεκριμένη κατάσταση με τον κορονοϊό δε διαφέρει ουσιαστικά από το πώς ασκεί τη πολιτική της από την αρχή της θητείας της. Η κυβέρνηση από το Μάιο μέχρι κα τώρα είχε όλο το χρόνο να θωρακίσει κατάλληλα το σύστημα υγείας προσλαμβάνοντας γιατρούς και νοσηλευτές και παρέχοντας τον απαραίτητο εξοπλισμό στα νοσοκομεία. Αντί για αυτό προχώρησε στην πρόσληψη ελάχιστου προσωπικού την ώρα που τα κενά στα νοσοκομεία είναι πάνω από 40.000 και εκατοντάδες γιατροί παραμένουν άνεργοι. Επίσης δεν προχώρησε σε μαζικά τεστ στον πληθυσμό καθώς και σε ιχνηλάτηση των επαφών των κρουσμάτων προκειμένου να προστατεύσει την κοινωνία. Η σημερινή κατάσταση της υγείας είναι αποτέλεσμα των μνημονιακών πολιτικών τόσο της σημερινής όσο και των προηγούμενων κυβερνήσεων που περιελάμβαναν περικοπές , υποχρηματοδότηση και απολύσεις εργαζομένων. </span><br></div><div>Στο κομμάτι της εργασίας και εκεί οι επιλογές της κυβέρνησης είναι προς την κατεύθυνση εξυπηρέτησης των συμφερόντων του κεφαλαίου και όχι των εργαζομένων. Με επιδοματική πολιτική προσπαθεί να κοροϊδέψει τους εργαζόμενους οι οποίοι είτε δουλεύουν κάτω από τις πιο άθλιες συνθήκες είτε έχουν χάσει τη δουλειά τους και έχουν οδηγηθεί στην ανεργία. Ειδικά σε χώρους όπως είναι η εστίαση και ο τουρισμός δεν υπάρχει κανένα ουσιαστικό μέτρο προστασίας για τους εργαζομένους. Μάλιστα η κυβέρνηση και χωρίς να προχωρήσει στα απαραίτητα τεστ άνοιξε τα σύνορα προκειμένου να έρθουν τουρίστες και να μη χαθεί η τουριστική σεζόν. Όπως ήταν φυσικό η κυβέρνηση δεν ανέλαβε την ευθύνη αλλά στοχοποίησε για μια ακόμη φορά τη νεολαία λέγοντας ότι εκείνη φταίει για την έξαρση της πανδημίας που διασκεδάζει και ξενυχτάει. Παράλληλα, αντί να προχωρήσει στη πρόσληψη εκπαιδευτικών οι οποίοι είναι χιλιάδες στην ανεργία και να μειώσει τον αριθμό μαθητών των τμημάτων προχωρά στο άνοιγμα των σχολείων στοιβάζοντας σε μια τάξη 25 μαθητές και επιβάλλοντας τη χρήση μάσκας της οποίας το κόστος θα επιβαρύνει την ελληνική οικογένεια.</div><div>Την ίδια στιγμή που συμβαίνουν αυτά σε υγειονομικό και εργασιακό επίπεδο η κυβέρνηση στο κομμάτι της εκπαίδευσης ετοιμάζεται να φέρει ένα νέο νομοσχέδιο για τα πανεπιστήμια το οποίο μεταξύ άλλων θα περιλαμβάνει τις διαγραφές των ν+2 ή ν+3 φοιτητών και τη σύνδεση τους με την αξιολόγηση των τμημάτων. Το μέτρο αυτό στοχεύει στην πειθάρχηση των φοιτητών μέσω του οποίου ο φοιτητής δε θα έχει χρόνο για τίποτε άλλο παρά μόνο θα ασχολείται με τα μαθήματα. Η εντατικοποίηση των όρων σπουδών σημαίνει ότι ο φοιτητής δεν θα έχει χρόνο για να αμφισβητήσει όλα όσα έρχονται να δυσκολέψουν την καθημερινότητα του, πόσο μάλλον να δραστηριοποιηθεί και να φέρει αντιστάσεις για αυτά. Παράλληλα πλήττει ιδιαίτερα και τους φοιτητές εκείνους οι οποίοι τα βγάζουν δύσκολα πέρα και αναγκάζονται να δουλέψουν αποκλείοντας τους ουσιαστικά από την εκπλήρωση των ονείρων τους. Μάλιστα πολλοί φοιτητές οι οποίοι αναγκάζονται να δουλέψουν για να τα βγάλουν πέρα είναι πιθανόν να παρατήσουν την σχολή τους . Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσεται και η εξαγγελία της κυβέρνησης για διάλυσης των φοιτητικών συλλόγων όπως τους γνωρίζαμε μέχρι τώρα. Η κυβέρνηση θα επιδιώξει το επόμενο διάστημα να φέρει ένα νόμο ον οποίος θα μιλά για ηλεκτρονικές συνελεύσεις και εκλογές επιδιώκοντας ουσιαστικά την αδρανοποίηση των φοιτητικών μας συλλόγων. Με αυτό τον τρόπο η κυβέρνηση οραματίζεται το νέο τύπου φοιτητή ο οποίος δε θα αντιδρά σε τίποτα και θα παραμένει πειθήνιος και απαθής στα ζητήματα που αφορούν άμεσα την καθημερινότητα του. </div><div>Επιπλέον, στο νομοσχέδιο περιγράφεται και η σύνδεση των διαγραφών με την αξιολόγηση η οποία θα καθορίσει τη χρηματοδότηση των ιδρυμάτων. Οι διαγραφές δηλαδή και στο πόσο καθαρά θα είναι τα πανεπιστήμια από τους «τεμπέληδες» φοιτητές θα παίζει σημαντικό ρόλο στο ποια θα είναι η χρηματοδότησή τους. Πιο συγκεκριμένα, εν μέσω πανδημίας και μιλώντας με δεδομένα μίας νέας κρίσης, η κυβέρνηση θα πρέπει να βρει τρόπο να μειώσει τη χρηματοδότηση. Αυτό σημαίνει ότι η σύνδεση της χρηματοδότησης με την αξιολόγηση εντείνεται και ο ανταγωνισμός μεταξύ των ιδρυμάτων σκληραίνει στο επίπεδο εφαρμογής των κριτηρίων που θα μπουν από την αξιολόγηση. Αυτό μπορεί να υλοποιηθεί είτε με αλλαγές στα Προγράμματα Σπουδών, είτε με διαγραφές φοιτητών, στα πλαίσια της αξιολόγησης. Για να πραγματοποιηθεί αυτό και να γίνεται όσο πιο αναίμακτα και γρήγορα, ο ρόλος του καθηγητικού στρώματος θα σκληρύνει περαιτέρω απέναντι στο φοιτητικό σώμα, το οποίο θα δεχτεί τελικά το βάρος. Μάλιστα ήδη τα ιδρύματα προχωράνε το σχεδιασμό του υπουργείου έχοντας σε λίστες όλους τους φοιτητές που έχουν ξεπεράσει τα ν+2 χρόνια φοίτησης</div><div>Και επειδή πολλοί θα ρωτήσουν που τα βλέπουμε αυτά μέσα στη σχολή μας η απάντηση είναι ξεκάθαρη. Ήδη από την περασμένη χρονιά βρεθήκαμε μπροστά σε μια αλλαγή προγράμματος σπουδών η οποία εντατικοποίησε όλο και περισσότερο την καθημερινότητα μας και δυσκόλεψε σημαντικά τη λήψη του πτυχίου μας. Πάρα τις αγωνιστικές αποφάσεις για απόσυρση του προγράμματος ή απάντηση του πρώην πλέον προέδρου κύριου Αηδίνη και του τμήματος καθηγητών ήταν ότι κάντε τις προτάσεις σας και θα τις δούμε τον Απρίλιο. Εντούτοις από τον Απρίλιο μέχρι σήμερα δεν έχουμε καμιά ενημέρωση για το τι συμβαίνει πράγμα που μας εγείρει έντονους προβληματισμούς βάσει και της περσινής μας εμπειρίας. Επιπλέον η εργασιακή μας προοπτική φαντάζει ζοφερή αν αναλογιστεί κανείς ότι παρά τα τεράστια κενά στο δημόσιο σχολείο διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών έχουν να γίνουν εδώ και μια δεκαετία. Τέλος σε σχέση με το ζήτημα της ηλεκτρονικής εξέτασης το ΑΠΘ ξανά αγνοώντας τα αιτήματα των φοιτητικών συλλόγων και παρόλο που η εξεταστική του Ιουνίου αποδείχθηκε ένα φιάσκο προχωρά στην υλοποίηση και πάλι της εξ αποστάσεως εξέτασης.</div><div>Βλέπουμε λοιπόν ότι η κυβέρνηση με τη βοήθεια και των πρυτανειών και των τμημάτων καθηγητών προσπαθεί να κάνει αντιδραστικές αλλαγές, σε μία περίοδο που η ύπαρξη των φοιτητών στις σχολές είναι αβέβαιη, άρα και η καθημερινή ζύμωση και πάλη αμφισβητείται. Αντιδραστικές αλλαγές που έχουν να κάνουν με την καθημερινότητα των φοιτητών στις σχολές τους και που προβάλλουν τον ατομικό δρόμο ως μονόδρομο. Απέναντι σε όλα αυτά, απέναντι στις διαγραφές και τις αξιολογήσεις, απέναντι στις συνθήκες εργασιακού μεσαίωνα που επικρατούν, τη στιγμή που αμφισβητούνται τα μέσα πάλης των φοιτητών και οι συλλογικές μας διαδικασίες, θα πρέπει να σηκώσουμε κεφάλι, καθώς είναι τα μοναδικά μας εφόδια που μπορούν να περιγράψουν ένα διαφορετικό δρόμο για τη γενιά μας. Ως φοιτητικός σύλλογος δε θα ανεχτούμε τίποτα από τα παραπάνω και θα παλέψουμε με όλες μας τις δυνάμεις για την προοπτική και το μέλλον που μας αξίζει!</div><div><b>Απαιτούμε εδώ και τώρα:</b></div><div><b>-Ενίσχυση του συστήματος υγείας με προσλήψεις γιατρών, νοσηλευτών και αγορά όλου του απαραίτητου εξοπλισμού για τα νοσοκομεία.</b></div><div><b>-Καμία διαγραφή φοιτητή.</b></div><div><b>-Όχι στην ηλεκτρονική τηλεκπαιδευση. -Μέτρα προστασίας για όλους τους φοιτητές και τους εργαζόμενους, μαζικά τεστ.</b></div><div><b>-Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών και καθαριστ(ρι)ών σε σχολεία και πανεπιστήμια.</b></div><div><b>-Ούτε σκέψη για μαζικά κοψίματα και εντατικοποίηση των όρων εξέτασης.</b></div><div><b>-Άμεση διεξαγωγή συνέλευσης τμήματος για ενημέρωση των φοιτητών σε σχέση με τα αιτήματα τους.</b></div><div><br></div><div><b>ΑΡΠΑ ΕΑΑΚ στο παιδαγωγικό</b></div>Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ.http://www.blogger.com/profile/13311985015882095228noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-21531459244903868472020-06-24T02:24:00.000-07:002020-06-24T02:24:30.966-07:00Ηλεκτρονική Εξεταστική και Πανδημία<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Οι μέρες της καραντίνας πέρασαν και εδώ και λίγο καιρό, σύμφωνα με την κυβέρνηση επιστρέψαμε στην κανονικότητα. Η κυβέρνηση πανηγυρίζει για την επιτυχία της παρουσιάζοντας το δικό της «success story» αυτού του ξεπεράσματος της υγειονομικής κρίσης. Είναι όμως έτσι τα πράγματα;<br />
<br />
Η κυβέρνηση της ΝΔ λοιπόν μένοντας πιστή στις επιταγές και τα συμφέροντα του κεφαλαίου προχώρησε στην άρση της καραντίνας επαναφέροντας ταχύτατα σε λειτουργία όλες τις επιχειρήσεις, ανοίγοντας τα σχολεία και ετοιμάζοντας τη χώρα για την τουριστική περίοδο αγνοώντας τις επιπτώσεις που αυτές οι ενέργειες θα έχουν στη δημόσια υγεία. Με την πρόφαση του υγειονομικού κινδύνου λοιπόν τα πανεπιστήμια παραμένουν κλειστά ενώ κατακρίνεται κατ εξακολούθηση η όποια συνδικαλιστική δράση και διαμαρτυρία διεξάγεται αυτή την περίοδο. Στο πλαίσιο αυτό, το ΑΠΘ αποφάσισε η εξεταστική να διεξαχθεί ηλεκτρονικά σε συνέχεια και της γενικότερης τάσης που υπάρχει για την επικράτηση των εξ αποστάσεως και ηλεκτρονικών διαδικασιών. Συγκεκριμένα, την προηγούμενη περίοδο είδαμε στα σωματεία και σε μερικές σχολές (πχ ΑΣΟΕΕ) να επιχειρείται η διεξαγωγή ηλεκτρονικών ψηφοφοριών και συνελεύσεων αντίστοιχα, με ξεκάθαρη στόχευση τον περιορισμό των αντιδράσεων, της συνδικαλιστής δράσης και εν τέλει την απολιτικοποίηση της ίδιας της δημόσιας ζωής.<br />
<br />
Τα μέτρα της κυβέρνησης από τη μια πλήττουν βαθύτατα τους εργαζόμενους και από την άλλη αυξάνουν τα κέρδη για τις επιχειρήσεις. Η επιδοματική πολιτική της ΝΔ δεν καλύπτει σε καμιά περίπτωση τις ανάγκες των εργαζομένων. Η όλη κατάσταση που δημιουργείται με την αναστολή των συμβάσεων εργασίας σε χώρους όπως είναι ο τουρισμός και ο επισιτισμός δείχνουν τι πραγματικά ονειρεύεται η ΝΔ. Για αυτό το λόγο , οι εργαζόμενοι πρέπει να αντιπαλέψουν απέναντι σε αυτά τα σχέδια καταγγέλλοντας τις αυθαιρεσίες και οργανώνοντας κινητοποιήσεις με τα σωματεία Στο κομμάτι της εκπαίδευσης τώρα το Υπουργείο ψήφισε ένα νομοσχέδιο το οποίο φέρνει αλλαγές τόσο στη δευτεροβάθμια όσο και στην τριτοβάθμια. Συγκεκριμένα με την τράπεζα θεμάτων , τις συνεχείς εξετάσεις και την επαναφορά της διαγωγής μετατρέπει το σχολείο σε εξεταστικό κάτεργο το οποίο έχει ως στόχο την πειθάρχηση των μαθητών και την εντατικοποίηση τους ήδη από το γυμνάσιο. Παράλληλα πλήττει ιδιαίτερα τα κατώτερα στρώματα τα οποία δε θα μπορούν να ανταποκριθούν. Επιπλέον στην τριτοβάθμια ιδρύονται ξενόγλωσσα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών γεγονός που έρχεται να διαλύσει το πτυχίο μας και την επαγγελματική μας προοπτική.<br />
<br />
Η απόφαση αυτή του πανεπιστημίου για ηλεκτρονική εξεταστική έχει ως κυρίαρχο στόχο την εξατομίκευση του φοιτητή και τον ατομικό δρόμο όπου οι φοιτητές θα είναι μόνοι τους απέναντι στις απαιτήσεις του κάθε καθηγητή και την καθηγητική αυθαιρεσία. Επίσης το σύστημα αποδεικνύεται πλήρως ανεπαρκές καθώς πέφτει συνεχώς γεγονός που αποδεικνύει την πλήρη αποτυχία της συγκεκριμένης απόφασης. Το μέτρο όμως αυτό θα πλήξει βαθύτατα τους φοιτητές οι οποίοι δεν έχουν τη δυνατότητα να προμηθευτούν τον απαραίτητο εξοπλισμό (λάπτοπ, κάμερες, μικρόφωνα κλπ) για την εξ αποστάσεως εξεταστική. Είναι σημαντικό να αναφέρουμε πως πολλοί καθηγητές όταν τέθηκε το εν λόγω ζήτημα προς συζήτηση απάντησαν πως όλοι και όλες διαθέτουν λάπτοπ στις μέρες μας, ξεπερνώντας τα όρια της χυδαιότητας. Ακόμη, ο συγκεκριμένος τρόπος εξέτασης αυξάνει την πιθανότητα καθηγητικής αυθαιρεσίας εφόσον αφήνει το περιθώριο στους καθηγητές να επιβάλλουν τους δικούς τους κανονισμούς στην εξ αποστάσεως διαδικασία. Μάλιστα, τέθηκε ήδη η απειλή για πειθαρχικά φοιτητών σε περίπτωση αντιγραφής.<br />
<br />
Γίνεται λοιπόν φανερό, πως η κανονικότητα στην οποία αναφέρονται δεν εξυπηρετεί σε κανέναν βαθμό τα συμφέροντα των φοιτητών και αυτό αποδεικνύεται με την στάση των πρυτανικών αρχών απέναντι στους φοιτητικούς συλλόγους που συστηματικά προσπάθησαν να καταθέσουν τις αποφάσεις τους (σχετικά με την ηλεκτρονική εξεταστική) στις συγκλήτους και ήρθαν αντιμέτωποι με λουκέτα, μπράβους και κλειστές καγκελόπορτες. Η πλήρης απαξίωση των συλλογικών οργάνων των φοιτητών και η φίμωσή τους είναι η κανονικότητα για αυτούς.<br />
<br />
Αποκορύφωμα όλων αυτών ήταν τα γεγονότα της Τρίτης 16 Ιουνίου όπου ο πρύτανης Παπαϊωάννου δεν δίστασε να κλειδώσει φοιτητές και εργαζόμενους στο κτήριο διοίκησης για 3 ώρες, να καλέσει δυνάμεις ΜΑΤ και ΟΠΚΕ ακριβώς έξω από τον χώρο του ασύλου και εν τέλη να κατέβει με την συνοδεία 12 μπράβων που προσπάθησαν με βία να διώξουν τους φοιτητές από τον χώρο . Σκοπός τους είναι οι διαδικασίες λήψης αποφάσεων να γίνονται χωρίς την παρουσία των φοιτητικών συλλόγων προστατεύοντας, με αυτόν τον τρόπο, και υλοποιώντας την πολιτική της κυβέρνησης. Η στάση του Παπαϊωάννου και των πρυτανικών αρχών όλο το προηγούμενο διάστημα απέναντι στους φοιτητές, είναι απαράδεκτη και δεν μπορούμε να την αφήσουμε να νομιμοποιηθεί. Πρυτανεία η οποία προβαίνει σε τέτοιες ενέργειες δεν έχει καμιά νομιμοποίηση και πρέπει άμεσα να παραιτηθεί. Ως φοιτητές διεκδικούμε το αυτονόητο, να μπορούμε να είμαστε παρόντες και να καταθέτουμε τις συλλογικές μας αποφάσεις σε διαδικασίες (σύγκλητοι, τμήματα καθηγητών) που αποφασίζουν για ζητήματα που αφορούν την επαγγελματική μας προοπτική, την φοιτητική μας καθημερινότητα και την ίδια μας την ζωή.<br />
<br />
Είναι λοιπόν σαφές ότι η εξεταστική αυτή δε γίνεται έτσι για το καλό μας. Δε θα ανεχτούμε κανένα μαζικό κόψιμο σε κανένα μάθημα καθώς και καμιά μορφή καθηγητικής αυθαιρεσίας. Ήδη φαίνεται ότι στο μάθημα Διδακτικής των Μαθηματικών του κυρίου Παπαδόπουλου έχει προκριθεί ένας πλήρως αντιδραστικός τρόπος εξέτασης ο οποίος πάει ενάντια στο δικαίωμα των φοιτητών για εξέταση στα ίδια θέματα και σε ένα ασφυκτικό πλαίσιο. Επίσης στο μάθημα του κυρίου Αηδίνη Διδακτική Γλώσσας και Ψυχογλωσσολογία προβλέπεται προφορική εξέταση η οποία όμως είναι εντελώς απαράδεκτη καθώς ο χρόνος θα είναι πολύ περιορισμένος και θα δημιουργηθεί έξτρα άγχος στους φοιτητές κατά την ώρα εξέτασης.<br />
<br />
Ως φοιτητικός σύλλογος λοιπόν δεν πρόκειται να υποταχθούμε στα σχέδια κυβέρνησης – πρυτανείας. Θα συνεχίσουμε τον αγώνα μας και δε θα επιτρέψουμε σε καμιά κυβέρνηση , πρυτανεία , καθηγητή να αποφασίζει για εμάς χωρίς εμάς.<br />
<br />
Απαιτούμε:<br />
- Η εξεταστική να συνεχιστεί δια ζώσης λαμβάνοντας η πρυτανεία όλα τα μέτρα προστασίας<br />
- Να παρθεί πίσω το νομοσχέδιο Κεραμέως<br />
- Ανοιχτές διαδικασίες Συγκλήτου και τμήματος καθηγητών.<br />
- Να παραιτηθεί τώρα ο Παπαϊωάννου και η πρυτανεία του ΑΠΘ<br />
- Ούτε σκέψη για μαζικά κοψίματα και οποιαδήποτε μορφή καθηγητικής αυθαιρεσίας<br />
- Καμία κάμερα σε γραπτή εξέταση<br />
- Έξω τα ΜΑΤ από τις σχολές<br />
<br />
<br />
ΣΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ!<br />
ΔΕ ΘΑ ΑΝΕΧΤΟΥΜΕ ΚΑΜΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΗ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑ!<br />
ΤΟ ΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΥΛΟ ΤΟΝ ΕΧΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ!<br />
<br />
<br />
<br />
ΑΡΠΑ ΕΑΑΚ ΣΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ</div>
Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ.http://www.blogger.com/profile/13311985015882095228noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-54289850281819267362019-12-03T15:42:00.001-08:002019-12-03T15:42:54.789-08:005 ΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΕΡΘΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΤΔΕ ΣΤΙΣ 5/12 ΩΡΑ 3 <div>1. Γιατί με το νέο νόμο για την Εκπαίδευση, η φοιτητική μας ζωή θα αλλάξει. Το γεγονός ότι η υπουργός Παιδείας βρίσκει μπροστά της δεκάδες φοιτητικούς συλλόγους κάθε μέρα που αντιτίθενται στις βλέψεις της δεν την έχει σταματήσει ακόμα. Αυτό σημαίνει ότι ο επερχόμενος νόμος για τη Παιδεία θα παραμείνει όπως τον περιμέναμε. Δηλαδή ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση των σπουδών μας , διάλυση της μέριμνας(Λέσχη, εστίες, πιθανά δίδακτρα), διαγραφές φοιτητών, εισβολή του κεφαλαίου στην εκπαίδευση, απαξίωση των πτυχίων μας<br></div><div>2. Γιατί η πληρωμή της πρακτικής άσκησης είναι δεδομένη για όλες και όλους! Ο διαχωρισμός με βάση το βαθμό ή οποιοδήποτε άλλο κριτήριο είναι εξ ορισμού άδικος... Κάθε χρόνο δίνονται στη σχολή μας μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ χρήματα για την πληρωμή της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του 4ου έτους. Μόνο που το πρόγραμμα αυτό κάνει διαχωρισμό των φοιτητών με βάση την «αριστεία». Στα άλλα έτη βέβαια (πχ 2ο έτος) η πρακτική παραμένει απλήρωτη. Απαιτούμε τη δημόσια χρηματοδότηση της πρακτικής για όλες και όλους!!! </div><div>3. Γιατί το πρόγραμμα σπουδών της σχολής με τη μείωση των ECTS δεν αποσύρθηκε, απεναντίας παραμένει εδώ φορτώνοντάς μας με περισσότερα μαθήματα για τη λήψη πτυχίου, χωρίς να τα χρωστάμε! Αυτό επιβαρύνει όλο και περισσότερο όσες και όσους εργάζονται, αλλά και τις οικογένειες όσων δεν εργάζονται, μιας και αναγκαστικά θα φοιτήσουμε ένα εξάμηνο παραπάνω στην καλύτερη. Ταυτόχρονα οι οροφές στα μαθήματα θα παραμείνουν, μιας και για όσες και όσους δήλωσαν κάποιο επιλεγόμενο μάθημα για πρώτη φορά, ίσχυσαν οι οροφές κανονικά, ενώ δεν αποκλείεται από το επόμενο ακαδημαϊκό έτος να κατοχυρωθούν στα 100 άτομα ανά επιλεγόμενο μάθημα</div><div>4. Γιατί η προοπτική επαγγελματικής μας αποκατάστασης μοιάζει όλο και περισσότερο με ανέκδοτο! Ο διορισμός μας πιθανότατα να μην υπάρξει ποτέ και να μείνουμε στην ανεργία, στα voucher και στη διαρκή εργασιακή επισφάλεια. Διεκδικούμε τον άμεσο διορισμό μας με μόνο κριτήριο τη λήψη πτυχίου και όχι μέσω της ζούγκλας που έχει φέρει το προσοντολόγιο και οι πίνακες στους οποίους τρώμε ο ένας τον άλλο για να γίνουμε αναπληρωτές. Παλεύουμε από κοινού με το συντονιστικό αναπληρωτών για μόνιμους διορισμούς, μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους και όλες και για ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν για όλα τα παιδιά.</div><div>5. Για την 6η Δεκέμβρη! Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ ΚΑΛΩΣΟΡΙΖΕ ΣΤΟΝ ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΟΥ '08. ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΙΧΑΜΕ ΥΠΟΚΛΙΘΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΗΣ. Η σφαίρα που έδινε τέλος στη ζωή του 15χρονου Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου από το οπλισμένο χέρι του ειδικού φρουρού Ε. Κορκονέα το βράδυ της 6ης Δεκέμβρη του '08 έμελλε να σφραγίσει τη μεγαλύτερη κοινωνική εξέγερση που γνώρισε η χώρα από τη μεταπολίτευση και μετά. Η δολοφονία ενός 15χρονου αγοριού ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι στη φαινομενικά φιλήσυχη ελληνική κοινωνία του 2008, η οποία έμπαινε αργά και σταθερά στην εποχή της παγκόσμιας καπιταλιστικής κρίσης που ξεκίνησε ένα χρόνο νωρίτερα στις ΗΠΑ και εγγυόταν ότι αυτή η γενιά θα ζήσει σίγουρα χειρότερα από την προηγούμενη. Μια γενιά που τη βάφτισαν των 700 ή και </div><div>λιγότερων ευρώ (500 σήμερα), που την έστειλαν στα “Δημόσια” Πανεπιστήμια για να την πετάξουν στο 67,5% της ανεργίας ή στο τσουβάλι των 250000 που μετανάστευσαν. Μια γενιά χωρίς φωνή, καταδικασμένη στην ανασφάλεια και τον ανταγωνισμό, χωρίς ελπίδες και με γκρεμισμένα όνειρα.</div><div>Αλλά και μια γενιά που ενηλικιώθηκε βίαια στο δρόμο του συλλογικού αγώνα. Ο Δεκέμβρης άφησε νέες μορφές δράσης, καθόρισε κινηματικές μορφές όπως καταλήψεις δημόσιων κτιρίων (δημαρχεία, εργατικά κέντρα, ΕΡΤ), συνελεύσεις γειτονιών, συντονισμούς αγωνιζόμενων κομματιών που παραμένουν σημαντικές μέχρι σήμερα. Κυρίως όμως αποτέλεσε μια εξεγερτική υποδοχή της κρίσης. Μπορεί να μην πετύχαμε μέχρι στιγμής την ανατροπή της βάρβαρης πολιτικής αλλά η πρόσφατη κληρονομιά του Δεκέμβρη συνέβαλε στους τεράστιους αγώνες λαού και νεολαίας των προηγούμενων χρόνων ενάντια στα μνημόνια, στις κυβερνήσεις και την Ευρωπαϊκή Ένωση που τα επιβάλλουν. Ο Δεκέμβρης μπορεί να μην έδωσε την απάντηση, έθεσε όμως τα ερωτήματα σαν μια εικόνα από το μέλλον που ακόμα αναζητούν απάντηση. Η κρίση που τότε άρχισε να φανερώνει τα σημάδια της, σήμερα έχει βυθίσει έναν ολόκληρο λαό στη φτώχεια και την εξαθλίωση. Το “μαύρο μέλλον” για το οποίο μιλούσαν οι προκηρύξεις, είναι εδώ.</div><div><br></div><div>Μεμονωμένο περιστατικό;</div><div>Η στοχοποίηση της νεολαίας που αποτυπώθηκε στη δολοφονία του Αλέξη δεν ήταν τυχαία. Πάντα το κομμάτι αυτό της κοινωνίας υπήρξε το πιο ανυπάκουο στα σχέδια του συστήματος οπότε πρέπει να ελέγχεται και να τρομοκρατείται. Είτε τότε με τη δολοφονία και την άγρια καταστολή των νεανικών κινητοποιήσεων, είτε τώρα με την προσπάθεια τσακίσματος των φοιτητικών αγώνων (ΑΣΟΕΕ, κινητοποίηση στη σύνοδο πρυτάνεων στον Αθήνα) και τη γενικότερη αυταρχική θωράκιση του κράτους (π.χ. τελεσίγραφο Χρυσοχοΐδη για εκκενώσεις καταλήψεων ως τις 5/12, διαρκές ξυλοφόρτωμα όσων περνάνε από τα Εξάρχεια)</div><div>Η επέτειος της 6ης Δεκέμβρη επομένως δεν πρέπει να αποτελέσει ένα «μνημόσυνο» αλλά ένα έναυσμα αγώνα της νεολαίας αλλά και των υπόλοιπων αγωνιζόμενων κομματιών της κοινωνίας ενάντια στις πολιτικές κυβερνήσεων-ΕΕ—ΔΝΤ που εξαθλιώνουν τις ζωές μας και τσακίζουν κάθε μορφή αντίστασης!</div><div><br></div><div>Όλες και όλοι στη Γενική Συνέλευση ΣΦ ΠΤΔΕ Πέμπτη 5/12 στις 15:00 στην αίθουσα του πρώτου ορόφου</div>Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ.http://www.blogger.com/profile/13311985015882095228noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-16604100155969603562019-11-13T05:30:00.000-08:002019-11-13T05:30:45.594-08:00Από το πολυτεχνείο του ‘73 Έως την ΑΣΟΕΕ του 2019 Ψωμί– Παιδεία – Ελευθερία, η Χούντα δεν τελείωσε το ’73!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Το έναυσμα του
Πολυτεχνείου το έδωσε η άγρια καταστολή των φοιτητικών διαδηλώσεων στις αρχές
του Νοέμβρη, οι συλλήψεις και οι δεκάδες φοιτητές που πέρασαν από στρατοδικείο.
Στις 14 Νοέμβρη οι φοιτητικοί σύλλογοι πραγματοποιούν Γενικές Συνελεύσεις και
αποφασίζουν να κινηθούν με πορεία προς το Πολυτεχνείο. Στις 15 αποφασίζεται από
την πλειοψηφία των φοιτητών κατάληψη του Πολυτεχνείου. Οι φοιτητές
καταλαμβάνουν το κτίριο, στήνουν τις δικές τους δομές (ραδιόφωνο, νοσοκομείο,
συσσίτιο) και περιφρουρούν το χώρο στον οποίο μαζεύτηκαν χιλιάδες λαού που βρήκαν τον πόθο τους για μια δίκαιη ζωή να ενώνεται με
τον αγώνα των φοιτητών.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Το Πολυτεχνείο
μετατρέπεται σε κέντρο αντίστασης για όλον το λαό και τη νεολαία που φωνάζουν
συνθήματα «ΚΑΤΩ Η ΧΟΥΝΤΑ – ΕΞΩ ΟΙ ΗΠΑ – ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΝΑΤΟ», «ΣΗΜΕΡΑ ΠΕΘΑΙΝΕΙ Ο
ΦΑΣΙΣΜΟΣ», «ΕΡΓΑΤΗ ΠΕΙΝΑΣ ΓΙΑΤΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΚΥΝΑΣ» και φυσικά το σύνθημα που
συμπυκνώνει όλα τα παραπάνω: ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Η 16 η Νοέμβρη
είναι ημέρα κορύφωσης, διάχυσης των μηνυμάτων του Πολυτεχνείου μέσα στην πόλη
και συγκρούσεων με την αστυνομία. Ο μόνος τρόπος να σωπάσει η Χούντα αυτό το
συνειδητό ποτάμι εξεγερμένων φωνών είναι να βάλει σε κίνηση τον τυφλό πολεμικό
της μηχανισμό: τα τανκς βγαίνουν στους δρόμους. Τα ξημερώματα της 17 ης Νοέμβρη
βρίσκουν το άρμα να ισοπεδώνει την πύλη του Πολυτεχνείου – τους φοιτητές να
ορθώνονται στην πύλη μέχρι τέλους.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFT1XaW7aTu-Rk4gNoNQrkpNWL3tQnknnK0iwkSA15owwEvF1UoMaau6TQkllf7NuOpWHdmy-X00jbkO7dgdmzc71IkGXoPP_ldIxJ4yVlgLqkY1pwz8P2couLpj2t9iq3C66M1WGONqrM/s1600/5fbda4a4607b0ed6a758171fb304ba5a-741x486.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="486" data-original-width="741" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFT1XaW7aTu-Rk4gNoNQrkpNWL3tQnknnK0iwkSA15owwEvF1UoMaau6TQkllf7NuOpWHdmy-X00jbkO7dgdmzc71IkGXoPP_ldIxJ4yVlgLqkY1pwz8P2couLpj2t9iq3C66M1WGONqrM/s320/5fbda4a4607b0ed6a758171fb304ba5a-741x486.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<b> Νέος Νόμος Κεραμέως και εκπαιδευτική Αναδιάρθρωση</b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Το Νέο Νομοσχέδιο συνεχίζει στην ίδια αντιεκπαιδευτική τροχιά στα πλαίσια της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης των τελευταίων ετών. Η Υπουργός Παιδείας σε επιστολή της που απέστειλε στην ακαδημαϊκή κοινότητα τονίζει ξεκάθαρα πως στόχος της Κυβέρνησης είναι να «χτίσει» ένα πανεπιστήμιο άμεσα εξαρτημένο από την αγορά. Η στοχευμένη υποχρηματοδότηση των τελευταίων ετών στην Παιδεία σε συνδυασμό με το Νέο Νομοσχέδιο ανοίγει τον δρόμο για την εισχώρηση του Ιδιωτικού Κεφαλαίου στα Δημόσια Πανεπιστήμια. Οι νέες αξιολογήσεις που πρόκειται να γίνουν αναγκάζουν τα Ιδρύματα να κάνουν αλλαγές (π.χ. προγράμματα σπουδών), όχι προς όφελος των φοιτητών αλλά για να προσελκύσουν Ιδιωτικό κεφάλαιο με όρους ανταγωνιστικότητας. Στα ίδια μέτρα κινούνται και οι εξαγγελίες περί διαγραφής ν+2 φοιτητών και της βάση του 10 για εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο ή ακόμη και καθορισμό ανώτερης βάσης από το ίδιο το Τμήμα. Για να πετύχουν δηλαδή την πρότυπη αναλογία φοιτητών- καθηγητών που θα ανεβάζει το Πανεπιστήμιο στην Παγκόσμια Κατάταξη και θα το κάνει πιο ελκυστικό και κερδοφόρο για το κεφάλαιο αποκλείουν τα πληττόμενα στρώματα από την Ανώτατη Εκπαίδευση αντί να προσλάβουν εκπαιδευτικό προσωπικό. Παράλληλα η απόφαση να εξισώσει τα πτυχία των Δημόσιων Πανεπιστημίων με αυτά των Ιδιωτικών Κολλεγίων νομιμοποιεί την αγορά της γνώσης από τα ανώτερα οικονομικά στρώματα.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<b> Το ζήτημα της πρακτικής του 4ου έτους</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Στο Τμήμα μας, παρά τους αγώνες των φοιτητών τα προηγούμενα χρόνια προκειμένου οι πρακτικές του 4ου έτους να είναι επί πληρωμή για όλους με το βασικό μισθό και πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα, εν τέλει έχει θεσμοθετηθεί οι πρακτικές να πληρώνονται μέσω ΕΣΠΑ με 240 ευρώ για περιορισμένο αριθμό φοιτητών και εφόσον έχουν περάσει το 70% των μαθημάτων. Όλα αυτά δεν είναι ξεκομμένα από την γενική επίθεση που δέχεται η δημόσια και δωρεάν παιδεία τα τελευταία χρόνια.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<b>Τι έγινε στην ΑΣΟΕΕ</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Η σύγκλητος έβγαλε ανακοίνωση για κλειστή σχολή όλη την εβδομάδα μέχρι και τις 17 Νοέμβρη χωρίς δικαιολόγηση, την ίδια στιγμή που ο Φ.Σ. ΑΣΟΕΕ είχε προγραμματίσει να διεξάγει την Τρίτη την Γενική του Συνέλευση εν όψει του τριημέρου του Πολυτεχνείου. Η απάντηση των φοιτητών ήταν άμεση. Πάνω από 200 φοιτητές συγκεντρώθηκαν στην πλατεία Βικτωρίας στις 11 το πρωί και κατευθύνθηκαν προς το οικονομικό πανεπιστήμιο αμφισβητώντας έμπρακτα το πρυτανικό λοκ-αουτ. Οι αστυνομικές δυνάμεις προσπαθούν να τους απωθήσουν, οι φοιτητές αντιστέκονται και εισέρχονται στην ΑΣΟΕΕ και η απάντηση της αστυνομίας είναι χρήση χημικών και κρότου λάμψης. Οι φοιτητές βρίσκονται εγκλωβισμένοι, περικυκλωμένοι από δεκάδες διμοιρίες ΜΑΤ. Ενώ υπάρχουν τραυματίες και η κατάσταση είναι αποπνικτική οι αστυνομικές αρχές δεν επιτρέπουν στα ασθενοφόρα να φτάσουν στην ΑΣΟΕΕ, ούτε αφήνουν τους τραυματίες να φύγουν. Παράλληλα, η αστυνομία πραγματοποιεί συλλήψεις και οι φοιτητές καλούν για ενίσχυση- συμπαράσταση. Η ανταπόκριση του κόσμου ήταν μεγάλη και υπό πίεση τα ΜΑΤ αποχωρούν από την ΑΣΟΕΕ. Οι φοιτητές με πλήθος κόσμου πραγματοποιούν πορεία προς το Πολυτεχνείο. Το φοιτητικό κίνημα έδειξε τα αντανακλαστικά του άμεσα και πραγματοποιήθηκαν μαζικές πορείες σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη και άλλες πόλεις το ίδιο κιόλας απόγευμα.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
Την ώρα που τα ΜΜΕ παρουσιάζουν το άσυλο ανομίας γίνεται φανερό στην πράξη πως η κατάργησή του αποσκοπεί στο χτύπημα του φοιτητικού και λαϊκού κινήματος, στο χτύπημα της ελεύθερης διάδοσης των ιδεών που ενοχλούν το σύστημα . Το σύνθημα «ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» είναι πιο επίκαιρο από ποτέ!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZWJZCg3mO655ILT38rEBAu1kbMNLijn-qeoatintFcUfDIxQSxOzKRP3uU7qnlbp6B6kS8f2V4cTReytLtwvL5h-PdGhyphenhyphen0uI419derUrz4PymH79v4v3UF6nnOa-duDBrT-6MtVZ-3G3S/s1600/ASOEEMAT201911.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="600" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZWJZCg3mO655ILT38rEBAu1kbMNLijn-qeoatintFcUfDIxQSxOzKRP3uU7qnlbp6B6kS8f2V4cTReytLtwvL5h-PdGhyphenhyphen0uI419derUrz4PymH79v4v3UF6nnOa-duDBrT-6MtVZ-3G3S/s320/ASOEEMAT201911.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 46.75pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: -9.46667px;">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 46.75pt 8pt 63.8pt;">
<b>Άσυλο αγώνων και ελευθεριών<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 46.75pt 8pt 63.8pt;">
Η κυβέρνηση μέσα στο καλοκαίρι προχώρησε στην
κατάργηση του ασύλου κάνοντας λόγο μαζί με τα συστημικά ΜΜΕ περί ασύλου ανομίας
και ναρκωτικών. Στην πραγματικότητα
όμως, θέλουν να καταστείλουν όλα εκείνα τα κομμάτια του λαού και της νεολαίας
τα οποία αντιστέκονταν όλα τα προηγούμενα χρόνια και είναι έτοιμα να το
επαναλάβουν. Αποκαλούν εγκληματίες όσους ονειρεύονται ένα διαφορετικό
πανεπιστήμιο από αυτό που σχεδιάζουν, στα μέτρα της αγοράς, ολοένα και πιο
απρόσιτο στα κατώτερα στρώματα, εντατικοποιημένο, γεμάτο αξιολογήσεις και χωρίς
περιθώρια έκφρασης των φοιτητών (πολιτιστικές ομάδες κλπ).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 46.75pt 8pt 63.8pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 46.75pt 8pt 63.8pt;">
<b> Συλλογική η επίθεση, συλλογική
η απάντησή μας<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 46.75pt 8pt 63.8pt;">
Η απάντηση σε όλα αυτά μπορεί να δοθεί μόνο
μέσα από τις συλλογικές διεκδικήσεις και τις μαζικές μας αποφάσεις. Τώρα είναι
η ώρα που οι φοιτητικοί σύλλογοι πρέπει να βγούμε στο δρόμο με όλο τον κόσμο
της εκπαίδευσης και να κλιμακώσουμε τους αγώνες μας!<o:p></o:p></div>
</div>
<br /></div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-68731508466541397742019-10-18T07:12:00.000-07:002019-10-18T07:12:16.557-07:00ΣΥΝΟΛΙΚΉ Η ΕΠΊΘΕΣΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ Η ΑΠΆΝΤΗΣΉ ΜΑΣ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Τα τελευταία χρόνια
έχουμε γίνει μάρτυρες μια πρωτοφανούς επίθεσης στα δικαιώματα μας. Η κυβέρνηση
της Νέας Δημοκρατίας συνεχίζοντας το «έργο» που άφησε ημιτελές ο ΣΥΡΙΖΑ έρχεται
να εφαρμόσει μία σειρά αντιλαϊκών μέτρων που πλήττουν κυρίως τα κατώτερα
στρώματα του λαού και της νεολαίας.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το ΠΤΔΕ σήμερα &
νόμος Κεραμέως<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Το πρόγραμμα σπουδών μας
όπως είδαμε έχει αλλάξει ριζικά και καθίσταται αναγκαίο να συνειδητοποιήσουμε
πως αυτό είναι απόρροια της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης των τελευταίων ετών που
έρχεται να την κλιμακώσει με σκληρότερους όρους ο νέος νόμος Κεραμέως. Την
περασμένη Πέμπτη 17/10 έπειτα από απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Φοιτητικού
Συλλόγου πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας στον πρόεδρο του τμήματος ο
οποίος μετά από πίεση κάλεσε ανοιχτή Συνέλευση Τμήματος την Τρίτη 22/10 στις 11
π.μ. στο Ισόγειο του Πύργου<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στην οποία
θα γίνει συζήτηση για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές. Παρ’ όλα
αυτά κ. Αϊδίνης μας είπε ξεκάθαρα πως το πρόγραμμα σπουδών δεν μπορεί να
αλλάξει. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Το πρόγραμμα σπουδών μας
δεν άλλαξε τυχαία, ούτε φυσικά προς δικό μας όφελος.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Η
Υπουργός Παιδείας με επιστολή που απέστειλε στην ακαδημαϊκή κοινότητα τον
Σεπτέμβρη διασαφηνίζει τους σκοπούς</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">του
νέου εκπαιδευτικού νόμου. Συγκεκριμένα, προβλέπει ότι η χρηματοδότηση του
πανεπιστημίου θα εξαρτάται από αξιολογήσεις των ιδρυμάτων ανοίγοντας τον δρόμο
για εισχώρηση του ιδιωτικού κεφαλαίου στα δημόσια πανεπιστήμια . Στο ίδιο
πλαίσιο κινείται και η απόφαση της να εξισώσει τα πτυχία των δημόσιων με αυτά
των ιδιωτικών κολλεγίων, νομιμοποιώντας έτσι την «αγορά» της γνώσης από τα
ανώτερα οικονομικά στρώματα. Επιπλέον έρχεται να διαγράψει τους φοιτητές που
έχουν συμπληρώσει τα ν+2 χρόνια φοίτησης εμποδίζοντας την ολοκλήρωση των
σπουδών στα πληττώμενα κομμάτια των φοιτητών που πολλές φορές αναγκάζονται να
δουλεύουν παράλληλα με την φοίτησή του.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Το ζήτημα της πρακτικής
του 4<sup>ου</sup> έτους<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Βασική πτυχή του
νομοσχεδίου αποτελούν οι πρακτικές-μαθητεία που όπως τις βλέπουμε εφαρμόζονται
και στη σχολή μας. Ειδικότερα, παρά τους αγώνες των φοιτητών τα προηγούμενα
χρόνια προκειμένου οι πρακτικές του 4<sup>ου</sup> έτους να είναι επί πληρωμή
για όλους με το βασικό μισθό και πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα εν
τέλει είχε θεσμοθετηθεί οι πρακτικές να πληρώνονται μέσω ΕΣΠΑ με 240 ευρώ μόνο
όσοι έχουμε περάσει το 70% των μαθημάτων. Όλα αυτά δεν είναι ξεκομμένα από την
γενική επίθεση που δέχεται η δημόσια και δωρεάν παιδεία τα τελευταία χρόνια.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Άσυλο αγώνων και
ελευθεριών<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Η κυβέρνηση μέσα στο
καλοκαίρι προχώρησε στην κατάργηση του ασύλου κάνοντας λόγο μαζί με τα
συστημικά ΜΜΕ περί ασύλου ανομίας και ναρκωτικών.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Στην πραγματικότητα όμως θέλουν να
καταστείλουν όλα εκείνα τα κομμάτια του λαού και της νεολαίας τα οποία
αντιστέκονταν όλα τα προηγούμενα χρόνια και είναι έτοιμα να το επαναλάβουν στα
σχέδια τους. Αποκαλούν εγκληματίες όσους ονειρεύονται ένα διαφορετικό
πανεπιστήμιο από αυτό που σχεδιάζουν, στα μέτρα της αγοράς, ολοένα και πιο
απρόσιτο στα κατώτερα στρώματα, εντατικοποιημένο, γεμάτο αξιολογήσεις και χωρίς
περιθώρια έκφρασης των φοιτητών (πολιτιστικές ομάδες κλπ).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Η απάντησή μας σ’ όλες αυτές τις αλλαγές
πρέπει να είναι συλλογική.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Σκοπός μας είναι η ανατροπή και όχι η
αδράνεια.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Τέλος οι αποφάσεις που παίρνονται για μας
χωρίς εμάς. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">ΌΛΕΣ ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΉ ΣΥΝΈΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΗΝ ΔΕΥΤΈΡΑ 21/10 ΣΤΙΣ 12.00 ΣΤΟ ΙΣΟΓΕΙΟ ΤΟΥ ΠΥΡΓΟΥ!</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> </span></b><b style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">Ανένταχτοι
Αγωνιστές</span></b><b style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> & ΑΡΠΑ ΕΑΑΚ</span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<br /></div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-58221158445097343452019-10-14T03:03:00.000-07:002019-10-14T03:03:00.889-07:00Γενική Συνέλευση Συλλόγου Φοιτητών ΠΤΔΕ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>ΑΔΡΑΝΕΙΑ Ή ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΔΡΑΣΗ;</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Τα τελευταία χρόνια, έχουμε γίνει μάρτυρες μια πρωτοφανούς επίθεσης στα δικαιώματα μας. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας συνεχίζοντας το «έργο» που άφησε ημιτελές ο ΣΥΡΙΖΑ έρχεται να εφαρμόσει μία σειρά αντιλαϊκών μέτρων που πλήττουν κυρίως τα κατώτερα στρώματα του λαού και της νεολαίας. Συγχρόνως, επιδιώκεται να μην υπάρξουν αντιδράσεις ούτε από το εργατικό (βλ. ηλεκτρονική ψηφοφορία για τις απεργίες) ούτε από το φοιτητικό κίνημα (βλ. κατάργηση ασύλου) ψηφίζοντας νομοσχέδια βιαστικά χωρίς δημόσια διαβούλευση προσπαθώντας να αιφνιδιάσει τους φοιτητές , τις φοιτήτριες και το κίνημα ακριβώς για να αποτρέψει τις αντιδράσεις.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Εκπαιδευτική αναδιάρθρωση και νόμος Κεραμέως.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ο νέος νόμος που φέρνει η Νέα Δημοκρατία συνεχίζει τις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στα πλαίσια της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης που επιχειρείται τα τελευταία χρόνια. Προβλέπει ότι η χρηματοδότηση του πανεπιστημίου θα εξαρτάται από αξιολογήσεις των ιδρυμάτων ανοίγοντας τον δρόμο για εισχώρηση του ιδιωτικού κεφαλαίου στα δημόσια πανεπιστήμια ,τις αλλαγές στα προγράμματα σπουδών και την περαιτέρω εντατικοποίηση των σπουδών μας. Επιπλέον, έρχεται να διαγράψει τους/τις φοιτητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τα ν+2 χρόνια φοίτησης εμποδίζοντας την ολοκλήρωση των σπουδών, κυρίως στα πληττώμενα κομμάτια των φοιτητών/τριων, που πολλές φορές αναγκάζονται να δουλεύουν παράλληλα με την φοίτησή τους. Τέλος, ας ακούσουμε τη δήλωση της Υπουργού παιδείας αναφέροντας πως αυτό το μέτρο αποφασίζεται για τη πειθάρχηση των φοιτητών/τριων. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Στο «Άσυλο ανομίας» είμαστε οι εγκληματίες</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Η κυβέρνηση μέσα στο καλοκαίρι προχώρησε στην κατάργηση του ασύλου κάνοντας λόγο μαζί με τα συστημικά ΜΜΕ περί ασύλου ανομίας και ναρκωτικών. Στην πραγματικότητα, όμως, θέλουν να καταστείλουν όλα εκείνα τα κομμάτια του λαού και της νεολαίας τα οποία αντιστέκονταν όλα τα προηγούμενα χρόνια και είναι έτοιμα να το επαναλάβουν στα σχέδια τους. Αποκαλούν εγκληματίες όσους ονειρεύονται ένα διαφορετικό πανεπιστήμιο από αυτό που σχεδιάζουν, στα μέτρα της αγοράς, ολοένα και πιο απρόσιτο στα κατώτερα στρώματα, εντατικοποιημένο, γεμάτο αξιολογήσεις και χωρίς περιθώρια έκφρασης των φοιτητών/τριων (πολιτιστικές ομάδες κλπ). Ενδεικτική είναι και η στάση της νέας πρυτανείας του ΑΠΘ όπου ο ίδιος ο Παπαϊωάννου έχει ανακοινώσει έλεγχο facecontrol στους φοιτητές και ότι θα καλέσει την αστυνομία ακόμη και προληπτικά ,όταν χρειαστεί. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Τρέξιμο τρέξιμο για την πρακτική….</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>και νέο πρόγραμμα σπουδών</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Όλα τα παραπάνω τα βλέπουμε ήδη να γίνονται μέσα στη σχολή μας. Η φετινή χρονιά που ξεκινάει μας βρίσκει ως φοιτητές/τριες του Παιδαγωγικού αντιμέτωπους/ες με μια δύσκολη κατάσταση μιας και μέσα στο καλοκαίρι πραγματοποιήθηκαν αλλαγές στο ήδη εντατικοποιημένο πρόγραμμα σπουδών. Συγκεκριμένα, με τις αλλαγές που προέβησαν στο πρόγραμμα σπουδών και στη μείωση των ects από 5 σε 4 ανά μάθημα, παρότι τα απαιτούμενα για την λήψη πτυχίου παραμένουν ίδια μας αναγκάζουν να επιλέξουμε περισσότερα μαθήματα για τη λήψη του πτυχίου. Αυτό σε συνδυασμό με τις προαναγγελθείσες διαγραφές ν+2 φοιτητών έρχεται να διαμορφώσει ένα ασφυκτικό πλαίσιο κυρίως για τα κατώτερα στρώματα της εκπαίδευσης. Επίσης, παρά τους αγώνες των φοιτητών/τριών προηγούμενων χρόνων προκειμένου οι πρακτικές του 4ου έτους να είναι επί πληρωμή για όλους και όλες με το βασικό μισθό , πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα, εν τέλει είχε θεσμοθετηθεί οι πρακτικές να πληρώνονται μέσω ΕΣΠΑ με 240 ευρώ μόνο όσων έχουμε περάσει το 70% των μαθημάτων. Όλα αυτά δεν είναι ξεκομμένα από την γενική επίθεση που δέχεται η δημόσια και δωρεάν παιδεία τα τελευταία χρόνια. Από την μία, τα κενά στα σχολεία είναι τεράστια λόγω των συνεχόμενων περικοπών της κρατικής χρηματοδότησης και από την άλλη, επικρατεί το καθεστώς της αδιοριστίας και της μη πρόσληψης μόνιμων εκπαιδευτικών.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Συλλογική η επίθεση, συλλογική η απάντησή μας</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Η απάντηση σε όλα αυτά μπορεί να δοθεί μόνο μέσα από τις συλλογικές διεκδικήσεις και τις μαζικές μας αποφάσεις. ΤΩΡΑ, είναι η ώρα που οι φοιτητικοί σύλλογοι πρέπει να βγουν στο δρόμο με όλο τον κόσμο της εκπαίδευσης και μέσα από τις καταλήψεις και τις διαδηλώσεις τους να υπερασπιστούν το άσυλο και τα δικαιώματα τους απέναντι στην αντιεκπαιδευτική μεταρρύθμιση. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<b><< Το εκπαιδευτικό δεν λύνεται με νόμους ή μια ζωή στις αίθουσες ή μια ζωή στους δρόμους>></b><br />
<br />
<b>Όλοι και Όλες στην γενική συνέλευση του τμήματος τη Τετάρτη 16/10 στις 10:30 στην αίθουσα του 1ου ορόφου.</b><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ</span><br />
<div>
<br /></div>
</div>
Arpahttp://www.blogger.com/profile/14262663947254561537noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-20966536083401594722019-01-16T07:38:00.001-08:002019-01-16T07:38:45.266-08:00ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΠΡΟΣΟΝΤΟΛΟΓΙΟ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><br /></b>
<b>-ΜΟΝΙΜΟΙ ΜΑΖΙΚΟΙ<span style="white-space: pre;"> </span> ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ<span style="white-space: pre;"> </span> ΤΩΡΑ ΜΕ ΒΑΣΗ<span style="white-space: pre;"> </span> ΤΟ<span style="white-space: pre;"> </span>ΠΤΥΧΙΟ<span style="white-space: pre;"> </span> ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ</b><br />
<b>-ΑΥΞΗΣΗ<span style="white-space: pre;"> </span>ΤΗΣ<span style="white-space: pre;"> </span>ΚΡΑΤΙΚΗΣ<span style="white-space: pre;"> </span>ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ<span style="white-space: pre;"> </span>ΓΙΑ<span style="white-space: pre;"> </span>ΤΗΝ<span style="white-space: pre;"> </span>ΠΑΙΔΕΙΑ<span style="white-space: pre;"> </span></b><br />
<br />
<br />
Το Νομοσχέδιο Γαβρόγλου που ψηφίζεται την Πέμπτη, περιλαμβάνει τον τρόπο<br />
διορισμού των αποφοίτων Παιδαγωγικών και Καθηγητικών σχολών, ενώ<br />
εξαγγέλλει ταυτόχρονα και 15.000 διορισμούς. Τη στιγμή που οι αναπληρωτές εν<br />
ενεργεια αυτή τη στιγμή αριθμούν τους 32.000 περίπου, τα κενά στα δημόσια<br />
σχολεία παραμένουν τεράστια λόγω των μνημονιακών περικοπών της τελευταίας<br />
δεκαετίας, το νέο σύστημα έρχεται να παγιώσει την συρρίκνωση του δημόσιου<br />
σχολείου, όπου οι θέσεις εργασίας σε αυτό θα αφορούν λίγους και εκλεκτούς,<br />
“τους πιο ικανούς” που επιβίωσαν στην κούρσα, σύμφωνα με τα λόγια της<br />
κυβέρνησης, η οποία θα τους ανακυκλώνει διαρκώς κατηγοριοποιώντας τους<br />
αξιολογικά σε πίνακες ανά 2ετία. <b>Στην ουσία, το νομοσχέδιο φέρνει τους</b><br />
<b>εκπαιδευτικούς αναπληρωτές, μόνιμους αλλά και αδιόριστους ή ακόμη και</b><br />
<b>φοιτητές, αντιμέτωπους με την διαρκή επισφάλεια, τον ανταγωνισμό και την</b><br />
<b>ανεργία.</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtE9ulYqsiOGJR14DPH4yWpuQlpzB3E1ew9jolVfoQsPUK4U4uZ48yNO6B5aYkg90pAotuE9JX6dlVFNaNCFSaBoF8_fsdEWIAPMzbYr1LCIuGyXLB7FMXVX3903gWxv0jO6tL8ONEendT/s1600/%25CF%2586%25CF%2589%25CF%2584%25CE%25BF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="725" height="377" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtE9ulYqsiOGJR14DPH4yWpuQlpzB3E1ew9jolVfoQsPUK4U4uZ48yNO6B5aYkg90pAotuE9JX6dlVFNaNCFSaBoF8_fsdEWIAPMzbYr1LCIuGyXLB7FMXVX3903gWxv0jO6tL8ONEendT/s640/%25CF%2586%25CF%2589%25CF%2584%25CE%25BF.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Σύμφωνα λοιπόν με το νομοσχέδιο ο τρόπος των διορισμών αλλάζει. <b>Συγκεκριμένα</b><br />
<b>βάζει τους εκπαιδευτικούς σε ένα ατελείωτο κυνήγι προσόντων ώστε να</b><br />
<b>εξασφαλίσουν το δικαίωμα σε μια -το πιο πιθανό- ελαστική θέση εργασίας.</b><br />
Υποβαθμίζει όλα όσα προσέφεραν στα σχολεία μας σε κάθε γωνία της χώρας<br />
αφού υποβαθμίζει την προϋπηρεσία μοριοδοτώντας την με κάτω από το 50% της<br />
συνολικής μοριοδότησης και τους οδηγεί σε μελλοντική απόλυση. Και στην θέση<br />
της; Ο ατομικός φάκελος προσόντων (μεταπτυχιακά, ξένες γλώσσες, σεμινάρια<br />
κλπ.) και η παιδαγωγική επάρκεια. Ό,τι ακριβώς προέβλεπαν ευρωπαικές<br />
συνθήκες (Μπολόνια, Λισαβόνα, κλπ) και εκθέσεις του ΟΟΣΑ για την αποσύνδεση<br />
του πτυχίου από την αγορά εργασίας και τη δημιουργία ενός ευέλικτου εργατικού<br />
δυναμικού, διαρκώς επανακαταρτιζόμενου, και άρα πιο έυκολα εκμεταλλεύσιμου!<br />
Τι σημαίνει λοιπόν αυτό για μας;<br />
Θα έχουμε ένα αξιοκρατικό σύστημα διορισμών ή θα μπούμε στην διαδικασία του<br />
ανταγωνισμού από τη στιγμή κιόλας που θα πιάσουμε το υποβαθμισμένο μας<br />
πτυχίο στα χέρια; Ποιοι από εμάς θα πεταχτούν από το εκπαιδευτικό σύστημα και<br />
θα αντιμετωπίσουν την ανεργία; <b>Οι «ανίκανοι» που δεν έχουμε την δυνατότητα να</b><br />
<b>πληρώσουμε τα απαραίτητα μεταπτυχιακά και πιστοποιήσεις. Γιατί εμάς βαφτίζει</b><br />
<b>το σύστημα «ανίκανους». Εμάς που παλεύουμε για την δωρεάν μας σίτιση και για</b><br />
<b>ένα δωμάτιο στην εστία ως φοιτητές. Εμάς που θέλουμε να βλέπουμε τον</b><br />
<b>συμφοιτητή μας ως μελλοντικό συνάδελφο και όχι ανταγωνιστή. Εμάς που θέλουμε</b><br />
<b>δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση και το πτυχίο μας με πλήρη εργασιακά</b><br />
<b>δικαιώματα!</b><br />
Ηρθε λοιπόν η ώρα όλος ο κόσμος της εκπαίδευσης να πει ένα μεγάλο ΟΧΙ στο<br />
ταξικό αυτό νομοσχέδιο που εξεφτελίζει το πτυχίο μας και την προυπηρεσία των<br />
συναδέλφων μας. <b>Στηρίζουμε τους αγώνες των αναπληρωτών σε όλη τη χώρα</b><br />
που η κυβέρνηση πολεμά με βίαιη καταστολή (σοβαροί τραυματισμοί<br />
εκπαιδευτικών από άνδρες των ΜΑΤ κατά την διάρκεια των κινητοποιήσεων).<br />
<b> </b><br />
<b> Στηρίζουμε όλοι-ες την απεργία-κινητοποίηση των</b><br />
<b> αναπληρωτών την ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου (Πέμπτη</b><br />
<b> 17.01 στο άγαλμα Βενιζέλου, 12.00 μμ)</b><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><span style="font-size: large;">ΑΡΠΑ ΕΑΑΚ στο παιδαγωγικό</span></b></div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-53213129600999154252018-11-26T09:47:00.000-08:002018-11-26T09:53:41.087-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: -42.55pt; margin-right: -24.15pt; margin-top: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 24.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b></div>
<br />
<h2 style="text-align: left;">
<span style="font-size: x-large;">
“…σιγά μην φοβηθώ…”</span></h2>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-size: 27.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></div>
Τις τελευταίες μέρες γίναμε μάρτυρες μιας προσπάθειας της ακροδεξιάς να χύσει το φασιστικό της δηλητήριο μέσα στα σχολεία. Συγκεκριμένα, είδαμε καταλήψεις σχολείων με εθνικιστικά και φασιστικά συνθήματα, για το Μακεδονικό ή για το θάνατο του Κατσίφα, πορείες μαθητών σε πόλεις της Β. Ελλάδας, ακόμα και στοχοποίηση μαθητών και εκπαιδευτικών από φασίστες. Σα να μην έφτανε αυτό τις επόμενες μέρες έχει κυκλοφορήσει στα social media κάλεσμα για πανελλαδική μέρα καταλήψεων με ανάλογο περιεχόμενο. Όλα αυτά τη στιγμή, που είχαμε δει να ξεπηδά το προηγούμενο διάστημα μια αυθόρμητη κίνηση από μαθητές-μαθήτριες σε όλη την Ελλάδα, ενάντια στο νομοσχέδιο Γαβρόγλου για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση : ένα νομοσχέδιο, το οποίο σε σύμπλευση με τις επιταγές της ΕΕ, επιχειρεί να διαλύσει τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς και την εργασιακή της προοπτική, μετατρέποντας το λύκειο σε εξεταστικό κάτεργο, και σπρώχνοντας την πλειοψηφία των μαθητών από λαικές οικογένειες στην υποβαθμισμένη τεχνική εκπαίδευση και στην εκμετάλλευση της μαθητείας.<br />
<b>…ο ρόλος τους</b><br />
Ποιο είναι λοιπόν το περιεχόμενο των υποκινούμενων αυτών καταλήψεων και κινητοποιήσεων; Οι άδειες από κολατσιό τσάντες, οι κρύες αίθουσες, τα κενά των καθηγητών, η έλλειψη σχολικής στέγης, το εξεταστικό μαρτύριο των μαθητών, το αίσχος της μαθητείας ως σύγχρονης μορφής δουλείας; Τίποτα φυσικά από όλα αυτά. Με πρόσχημα το μακεδονικό προσπαθούν να στρέψουν τους μαθητές να φωνάξουν συνθήματα κενά από διεκδικήσεις και γεμάτα μίσος για τους γειτονικούς λαούς και να την αποπροσανατολίσουν από τα πραγματικά της προβλήματα. Θέλουν να σπείρουν στη νεολαία ακραίες εθνικιστικές αντιλήψεις και διεκδικήσεις και να γαλουχήσουν μία νέα γενιά εθνικιστών. Αντί για την προώθηση των ιδεών για τη φιλία και την αλληλεγγύη μεταξύ των λαών, για τη συνεργασία για το κοινό συμφέρον απέναντι στον ιμπεριαλισμό, το ΝΑΤΟ και των μεγάλων πολυεθνικών μονοπωλίων, καλλιεργούν το μίσος και τον πόλεμο μεταξύ των φτωχών.<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi20YDilRfGMUjF23WgeGAVJndnOAP8njnulD8lWIm8g3PIXXjf6BDNN-12VTnJHoFdi3ex2aB-v2L4FVp1cOVlL5kDEhERTB8HNYYSVeNOzkmX2owR1f2fKljr6DecsdrMlz6MZzb9kz_k/s1600/%25CE%25B5%25CF%2584%25CE%25BA.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="679" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi20YDilRfGMUjF23WgeGAVJndnOAP8njnulD8lWIm8g3PIXXjf6BDNN-12VTnJHoFdi3ex2aB-v2L4FVp1cOVlL5kDEhERTB8HNYYSVeNOzkmX2owR1f2fKljr6DecsdrMlz6MZzb9kz_k/s320/%25CE%25B5%25CF%2584%25CE%25BA.jpg" width="224" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="font-size: 12.8px; text-align: left;">
<span style="font-size: 12.8px;">από Decomposition, γραφιστικά από Jnk2007 Artworks,</span></div>
<div style="font-size: 12.8px; text-align: left;">
<span style="font-size: 12.8px;"> για Εκδόσεις του Κάμπου. </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
Μπροστά σε όλη αυτή την κατάσταση βλέπουμε γονείς και εκπαιδευτικούς που στηρίζουν ή αδιαφορούν. Βλέπουμε τα ίδια Μ.Μ.Ε που αδιαφορούσαν για τους μαθητές που διεκδικούσαν ζεστές αίθουσες χωρίς κενά εκπαιδευτικών και φραγμούς, να προβάλουν τα εθνικιστικά καλέσματα. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ από την άλλη σιωπά και συνεχίζει να πράττει πιστά τις εντολές ΝΑΤΟ-ΕΕ δίνοντας το δικαίωμα στην ακροδεξιά να διατυμπανίζει πως τα μέτρα λιτότητας και η καταπάτηση των δικαιωμάτων μας γίνεται από μία κυβέρνηση «Αριστεράς».<br />
<br />
<b>…η απάντηση μας</b><br />
Η προσπάθεια λοιπόν εισχώρησης της φασιστικής προπαγάνδας στην νεολαία πρέπει να βρει όλο τον κόσμο της εκπαίδευσης έτοιμο να απαντήσει. . Να μην επιτρέψουμε την πατριδοκαπηλεία και την εθνικιστική τύφλωση να σπείρει το διαιρετικό μίσος ανάμεσα στους μαθητές μας και να επιβάλλει τη ρατσιστική στοχοποίηση μεταναστών. Να πούμε καθαρά ότι το πρόγραμμα της ΧΑ και του φασισμού έχει δοκιμαστεί: ο «υπαρκτός φασισμός» ήταν οι εικόνες ολέθρου από τις καταστροφές του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, τα πεινασμένα παιδιά της Κατοχής, το Ολοκαύτωμα των Εβραίων μόνο και μόνο επειδή γεννήθηκαν, τα καμένα χωριά από τους Γερμανούς, το Δίστομο… Ως μελλοντικοί εκπαιδευτικοί να δείξουμε ποιος είναι ο εχθρός μας, είναι το μαύρο μέτωπο κυβερνήσεων-ΕΕ-ΝΑΤΟ και τα πιστά του τσιράκια, οι φασίστες. Απέναντι σε αυτούς να παλέψουμε για μια παιδεία στα μέτρα μας, στα μέτρα του λαού, για μια δουλειά με αξιοπρέπεια, ασφάλιση και δικαιώματα. Είμαστε αλληλέγγυοι με τους πρόσφυγες και τους κατατρεγμένους του πολέμου. Παλεύουμε για την ειρήνη και τη διεθνιστική αλληλεγγύη των λαών, δεν θα πολεμήσουμε για τις πολυεθνικές και τα κέρδη τους. Δεν θα γίνουμε οι εκπαιδευτικοί που θέλει το σύστημα, αλλά αυτοί που έχει ανάγκη ο λαός μας.<br />
<h3 style="text-align: left;">
<b>…χρέος στο μέλλον μας και στους μαθητές μας οι διεκδικήσεις για:</b></h3>
-<b>Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την παιδεία</b> στο ύψος των αναγκών μας. Δημόσια και δωρεάν παιδεία χωρίς ταξικούς φραγμούς.<br />
<b><br /></b>
<b>-Να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο Γαβρόγλου για το Νέο Λύκειο</b><br />
<b><br /></b>
<b>-Ενιαίο, δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο</b> με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά. Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και εξ ολοκλήρου στο Υπουργείο Παιδείας.<br />
<br />
-<b>Μόνιμους, μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών</b> τώρα για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών, με βάση την προυπηρεσία και την ημερομηνία λήψης του πτυχίου. Όχι στο προσοντολόγιο.<br />
<b><br /></b>
<b>-Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών- πλήρη δικαιώματα.</b><br />
<b><br /></b>
<b>- Κατάργηση του πλαισίου αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης σχολείων και εκπαιδευτικών</b>.<br />
<b><br /></b>
<b>- Κάτω ο νόμος Γαβρόγλου</b> - καμία συγχώνευση ΑΕΙ με ΤΕΙ. Ενιαία πανεπιστημιακή εκπαίδευση για όλους και για όλες, με ελεύθερη πρόσβαση σε κάθε βαθμίδα.<br />
<br />
<b>-Καμία διάσπαση του ενιαίου πτυχίου</b>, ένα πτυχίο ανά γνωστικό αντικείμενο με συνολική επιστημονική εποπτεία και επαγγελματικά δικαιώματα. Πτυχίο μοναδική προυπόθεση για δουλειά.<br />
<br />
<b>-Μόνιμη και σταθερή δουλειά</b>, με αυξήσεις στους μισθούς, με πλήρη δικαιώματα και συλλογικές συμβάσεις εργασίας<br />
<br />
<b>– Πάλη για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ</b><br />
<b><br /></b>
<b>-Ειρήνη και φιλία μεταξύ των λαών, όχι στον πόλεμο, στον ιμπεριαλισμό, τη συμμετοχή της Ελλάδας στο ΝΑΤΟ. Έξω το ΝΑΤΟ και ο στρατός από τα πανεπιστήμια! Λεφτά για την παιδεία και όχι για το χρέος, τον πόλεμο, και τους στρατιωτικούς εξοπλισμούς!</b><br />
<br />
<br />
<h3 style="text-align: left;">
Να μετατρέψουμε την εθνικιστική φιέστα στις 29/11 σε πανελλαδική μέρα πολύμορφης δράσης ενάντια στον φασισμό και τον εθνικισμό, από κοινού με μαθητές και εκπαιδευτικούς! </h3>
<br />
<h4 style="text-align: left;">
Α.Ρ.Π.Α. Ε.Α.Α.Κ.</h4>
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-3169122594411841842018-05-06T11:14:00.003-07:002018-05-06T11:14:49.685-07:00 Φοιτητικές εκλογές 2018<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
Γιατί να πάω να ψηφίσω; ////////////////////////// τι διακυβεύεται;</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Στις φοιτητικές εκλογές εκλέγονται οι «εκπρόσωποι των φοιτητών», δηλαδή το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Φοιτητών. Ο Σύλλογος Φοιτητών είναι το αντιπροσωπευτικό σου όργανο, με λίγα λόγια παίρνει αποφάσεις για τις σπουδές, το πανεπιστήμιό, το μέλλον σου. Αν δεν ψηφίσεις, ουσιαστικά αφήνεις άλλους να αποφασίζουν για σένα. Επίσης, στις εκλογές αποτυπώνεται το πολιτικό στίγμα που δίνει η νεολαία σε κεντρικό επίπεδο.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Και γιατί να ψηφίσω Α.Ρ.ΠΑ. – Ε.Α.Α.Κ.;</div>
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li style="text-align: justify;"> Γιατί απέναντι στη λογική των «εκπροσώπων» που αποφασίζουν για σένα χωρίς εσένα, απέναντι στη λογική του να έχεις λόγο για το Σύλλογο μία φορά το χρόνο στις εκλογές, εμείς θέλουμε όλη την εξουσία στις Γενικές Συνελεύσεις. Εκεί όπου ο καθένας και η καθεμία έχει ισότιμο λόγο και δικαίωμα στις αποφάσεις. Γιατί θέλουμε Σύλλογο ενεργό, Σύλλογο ασπίδα για τα δικαιώματά μας που τίθενται καθημερινά υπό αμφισβήτηση. </li>
<li style="text-align: justify;"> Για να στείλουμε μήνυμα ανυπακοής και αντίστασης ενάντια σε αυτούς που πιστεύουν ότι η νεολαία ξόφλησε, ότι θα υποταχτεί στο μαύρο μέλλον της ανεργίας, της μετανάστευσης και της φτώχειας που ετοιμάζουν για εμάς. Γιατί κόντρα στο δόγμα του «δεν υπάρχει εναλλακτική» η ΕΑΑΚ εκφράζει το ρεύμα της αντικαπιταλιστικής αριστεράς που λέει ότι το πράγμα μπορεί να πάει αλλιώς, που παλεύει για μια άλλη προοπτική για τη γενιά μας. Προοπτική που περνάει μέσα από το συλλογικό αγώνα ενάντια στις λογικές του ατομικού δρόμου, της υποταγής, του ανταγωνισμού και της λαμογιάς που εκφράζει η ΔΑΠ και η ιδεολογία της!</li>
<li style="text-align: justify;"> Γιατί η αποχή δεν καταδικάζει κανέναν ούτε στέλνει μήνυμα αντίδρασης, αντίθετα δείχνει ότι η νεολαία αδιαφορεί ή ακόμα χειρότερα, συναινεί σε όσα της επιβάλλουν!</li>
</ul>
<br />
<div>
<div style="text-align: center;">
<b>Στις μάχες της Γενιάς μας δε θα απέχουμε!</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>ΣΤΙΣ 16 ΜΑΗ ΣΤΕΛΝΟΥΜΕ ΜΗΝΥΜΑ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ</b></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">στηρίζουμε - ψηφίζουμε </span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">ΑΡΠΑ ΕΑΑΚ</span></b></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Arpahttp://www.blogger.com/profile/14262663947254561537noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-63515800793338977432018-05-06T11:03:00.000-07:002018-05-06T11:03:15.689-07:00Θα αφήσεις τους άλλους να αποφασίζουν για σένα;<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Όσο πλησιάζουν οι φοιτητικές εκλογές ξεκινάνε διάφορες συζητήσεις για το κατά πόσο είναι χρήσιμες οι φοιτητικές παρατάξεις στις σχολές, πώς υπονομεύουν τη λειτουργία του πανεπιστημίου και για το πώς οι παρατάξεις είναι η πηγή όλων των κακών. Αυτές οι συζητήσεις φτάνουν στο συμπέρασμα ότι λύση είναι η αδιαφορία ή η αποχή από τις κάλπες.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ποιος πραγματικά φταίει για τα προβλήματα του πανεπιστημίου;</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Τα πανεπιστήμια υποχρηματοδοτούνται με αποτέλεσμα να γίνονται περικοπές στην φοιτητική μέριμνα (συγγράμματα, σίτιση, στέγαση), ενώ ψηφίζονται συνεχώς νομοσχέδια από τις διάφορες κυβερνήσεις που η μία υπονομεύει το πανεπιστήμιο περισσότερο από την άλλη. Η διάλυση της δημόσιας - δωρεάν εκπαίδευσης είναι η πραγματικότητα που υπάρχει τα τελευταία χρόνια και ήρθε να ενισχυθεί με το νόμο Γαβρόγλου. Ένα νόμο αναγκαίο για να γίνει το πανεπιστήμιο πεδίο κερδοφορίας για τους ιδιώτες. Με βάση την πραγματικότητα που έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια, οι επιχειρήσεις έχουν εδραιώσει την παρουσία τους στις διάφορες λειτουργίες επιβάλλοντας τους δικούς τους όρους προκειμένου το δημόσιο(;) και δωρεάν(;) πανεπιστήμιο μας να είσαι όσο το δυνατόν πιο ανταγωνιστικό και επικερδές</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Σε κάποιον μπορεί να φαίνεται εκ πρώτης όψεως καλό να υπάρχουν εταιρείες στις σχολές γιατί θα δώσουν λεφτά στο τμήμα (εκεί που δεν δίνει το κράτος) και μπορεί να έχει μετά ένα εργασιακό μέλλον στην εταιρεία αυτή. Όμως δεν είναι έτσι τα πράγματα. Η εταιρεία παράγει έργο με την απλήρωτη εργασία φοιτητών, καρπώνεται την έρευνα τους χρησιμοποιώντας και τσάμπα υποδομές από τα τμήματα, και προφανώς επηρεάζει το πρόγραμμα σπουδών προς την κατεύθυνση που επιλέγει κάθε φορά να επενδύσει για να αντλήσει κέρδος και όχι προς τις ανάγκες της κοινωνίας. Επίσης για τους εργαζόμενους σε εργολαβίες (που αναλαμβάνουν υπηρεσίες όπως φύλαξη-καθαριότητα) οι συνθήκες είναι οι χειρότερες με ελαστικά ωράρια, τον φόβο της απόλυσης ανά πάσα στιγμή και χάλια μισθούς. Ταυτόχρονα στο πανεπιστήμιο κοστίζει πολλαπλάσια λεφτά η εργολαβία από το να προσλάβει το ίδιο το πανεπιστήμιο τους εργαζόμενους που χρειάζεται. Την ίδια στιγμή, χιλιάδες φοιτητές αδυνατούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους είτε επειδή εργάζονται είτε γιατί επιστρέφουν στις πόλεις τους είτε και τα δυο. Το δικαίωμα στην μόρφωση είναι πια πολυτέλεια.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ως παράταξη της ΝΔ και υπερασπιστής των επιχειρηματικών συμφερόντων είναι ο βασικός εκφραστής αυτής της πολιτικής στα πανεπιστήμια. Η ΔΑΠ μιλά για επιχειρηματικό πανεπιστήμιο και την «προετοιμασία» των φοιτητών για την αγορά εργασίας (ποια αγορά εργασίας άραγε, όταν το ποσοστό ανεργίας στους νέους αγγίζει το 64%) και ενθαρρύνει τους φοιτητές να μην συμμετέχουν σε οποιαδήποτε πολιτική διαδικασία επιθυμώντας άβουλες και ανενημέρωτες μάζες, που τους απασχολεί μονάχα το πτυχίο τους ή τα διάφορα «προσόντα» που πρέπει να μαζέψουν και καθόλου το μέλλον του Πανεπιστήμιου ή του διπλανού τους. Στοχεύει στη διάλυση των φοιτητικών συλλόγων αφαιρώντας την δυνατότητα από τους φοιτητές να διεκδικούν και να επιβάλλουν τις ανάγκες τους. Χαρακτηριστικό παράδειγμα η στάση της ΔΑΠ Παιδαγωγικού. Με βάση τις περσινές εκλογές η ΔΑΠ είχε αυτοδυναμία στο Διοικητικό Συμβούλιο στο οποίο επέβαλε τους δικούς της νόμους με το έτσι θέλω. Αρνούνταν τη σύγκλησή του, έκρυβε τη σφραγίδα προκειμένου οι αποφάσεις που δεν την συνέφεραν να βγαίνουν άκυρες, έβαζε εμπόδια στη διεξαγωγή Γενικής Συνέλευσης. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Την ίδια στιγμή, οργανώνει σεμινάρια επιχειρηματικότητας, βραδινές εξόδους σε μπουζούκια, εκδρομές στο Μπάνσκο για σκι δείχνοντας σε όλους πόσο πολύ αφουγκράζεται τα προβλήματα κάθε φοιτητή. Ο τρόπος με τον οποίο αναπαράγεται και κερδίζει δύναμη στους συλλόγους είναι το γνωστό πελατειακό σύστημα των σημειώσεων, των πιστοποιητικών παρακολούθησης σεμιναρίων, των κερασμένων ποτών κλπ. Η αποχή λοιπόν όχι μόνο δεν πλήττει το κομματικό σύστημα που προωθεί η ΔΑΠ αλλά την ευνοεί αφού της επιτρέπει να αποκτά δύναμη μέσω των πελατειακών σχέσεών της και να διαχειρίζεται το Σύλλογο ανάλογα με τα συμφέροντά της. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Από εκεί και πέρα, η αποχή και η έλλειψη πολιτικής άποψης ειδικά σε τέτοια κρίσιμη περίοδο δίνει το ελεύθερο να αποφασίζουν άλλοι για εμάς. Είναι επιλογή που σε καμιά περίπτωση δεν αντικατοπτρίζει τις τάσεις αμφισβήτησης της νεολαίας. Ίσα ίσα στέλνει μήνυμα αποδοχής και συναίνεσης σε όσα μας ετοιμάζουν ή μας έχουν ήδη φέρει, αφού η στοχοποίηση και εξαθλίωση της νεολαίας είναι αποτέλεσμα πολιτικών που επιβάλλονται όσο εμείς δε στέλνουμε μήνυμα καταδίκης και ανατροπής τους. Η κυβέρνηση, τα συστημικά κόμματα, οι διοικήσεις του πανεπιστημίου και όλοι αυτοί που αποφασίζουν για εμάς χωρίς εμάς τρίβουν τα χέρια τους όταν οι φοιτητές/τριες απαξιώνουν τα ίδια τους τα συλλογικά όργανα.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Γιατί να ψηφίσω ΕΑΑΚ;</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Γιατί για εμάς οι εκλογές είναι πολιτική διαδικασία και αναμέτρηση αντιλήψεων και όχι καφέδων, γνωριμιών, και κομματικών υποσχέσεων. Γιατί απέναντι στη λογική της εκπροσώπησης και των ειδικών που αποφασίζουν για τους φοιτητές εμείς προβάλλουμε την άμεση δημοκρατία των Γενικών Συνελεύσεων όπου ο κάθε φοιτητής και η κάθε φοιτήτρια μπορεί να συμμετέχει ισότιμα στη λήψη των αποφάσεων. Γιατί θέλουμε έναν σύλλογο ενεργό στα χέρια όλων των φοιτητών, σύλλογο ανεξάρτητο από τις κυβερνητικές παρατάξεις και την πολιτική τους, σύλλογο που βάζει μπροστά και επιβάλλει τα δικαιώματα και τις ανάγκες των φοιτητών κόντρα στον ψεύτικο ρεαλισμό, τις μειωμένες απαιτήσεις και την υποταγή.</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>ΣΤΙΣ 16 ΜΑΗ ΜΗΝ ΚΑΤΣΕΙΣ ΣΠΙΤΙ…</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b> ΣΤΕΙΛΕ ΜΗΝΥΜΑ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ</b>!</div>
<div>
<br /></div>
</div>
Arpahttp://www.blogger.com/profile/14262663947254561537noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-55135570745438777182018-05-06T10:59:00.001-07:002018-05-06T11:00:04.641-07:00Διακήρυξη της ΑΡΠΑ ΕΑΑΚ για τις φοιτητικές εκλογές<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<b>Κεντρική συγκυρία</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Οι φοιτητικές εκλογές διεξάγονται σε μια πολύ αρνητική συγκυρία για τη νεολαία και το λαό γενικότερα. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ευαγγελίζεται ότι βγαίνουμε από τα μνημόνια και έρχεται η «ανάπτυξη», η πραγματικότητα όμως τη διαψεύδει, καθώς Ευρωπαϊκή Ένωση και ΔΝΤ τονίζουν ότι η χώρα θα βρίσκεται σε διαρκή επιτροπεία, που σημαίνει συνεχώς καινούργια αντιλαϊκά μέτρα. Ήδη η κυβέρνηση αυτή, στο δρόμο των προηγούμενων κυβερνήσεων προχώρησαν και προχωράνε σε μειώσεις μισθών και συντάξεων, απελευθέρωση των πλειστηριασμών πρώτων κατοικιών, συνεχή περικοπή δαπανών από εκπαίδευση-υγεία, την καθιέρωση ελαστικών μορφών εργασίας. Την ίδια στιγμή, προσπαθεί να πλήξει το δικαίωμα των εργαζόμενων στην απεργία και εφαρμόζει άγρια καταστολή στις κινητοποιήσεις που αντιστέκονται στην εφαρμογή των νέων μέτρων. Ο στόχος είναι το ξεπέρασμα της κρίσης εις βάρος των εργαζομένων, προς όφελος του κεφαλαίου. Αυτό σημαίνει η ανάπτυξή τους: ανεργία, ελαστική και ανασφάλιστη εργασία, μισθοί πείνας των 400 ευρώ.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Η φοιτητική νεολαία βρίσκεται στο επίκεντρο της αντιλαϊκής επίθεσης. Με το πρόσχημα της οικονομικής κρίσης η χρηματοδότηση των πανεπιστημίων έχει υποστεί μεγάλες περικοπές με αποτέλεσμα πολλές σχολές να υπολειτουργούν, ενώ οι παροχές προς τους φοιτητές υποβαθμίζονται συνεχώς. Επιπλέον, επιχειρούνται η διάλυση των ήδη υποβαθμισμένων πτυχίων μας (βλ. διάσπαση σε 3+1, αφαίρεση παιδαγωγικής επάρκειας), οι συγχωνεύσεις και το κλείσιμο σχολών. Συνέχεια αυτής της κατεύθυνσης αποτελεί ο νόμος Γαβρόλου που θέλει να εφαρμόσει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ ΑΝΕΛ.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Σε διεθνές επίπεδο, η παγκόσμια κρίση φέρνει και αύξηση των ανταγωνισμών μεταξύ των μεγάλων δυνάμεων. Πολεμικές συγκρούσεις ξεσπούν συνεχώς ανάμεσα στα ιμπεριαλιστικά στρατόπεδα με θύμα τους λαούς. Ευρωπαϊκή Ένωση και ΝΑΤΟ ανταγωνίζονται τις αναδυόμενες δυνάμεις και βομβαρδίζουν χώρες όπως η Συρία εκτοπίζοντας χιλιάδες ανθρώπους από τις πατρίδες τους και ωθώντας τους στο δρόμο της προσφυγιάς. Η ελληνική κυβέρνηση δεν μένει αμέτοχη σε αυτό αλλά στηρίζει και συμμετέχει στους πολεμικούς σχεδιασμούς του ΝΑΤΟ συμβάλλοντας στο αιματοκύλισμα των λαών. Σε αυτό το πλαίσιο δαπανά τεράστια ποσά στην αγορά καινούργιων πολεμικών εξοπλισμών την ίδια στιγμή που κόβει χρήματα από τομείς όπως η υγεία και η παιδεία.</div>
<div style="text-align: justify;">
Από αυτή την άποψη λοιπόν, στις φοιτητικές εκλογές η νεολαία πρέπει να δώσει το δικό της στίγμα εναντίωσης στις παραπάνω πολιτικές και να στείλει μήνυμα ανυπακοής, αντίστασης και διεκδίκησης μιας άλλης προοπτικής σε παιδεία και εργασία. Για ένα άλλο μέλλον χωρίς μνημόνια, λιτότητα, ανεργία, πολέμους, φασισμό</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Εκπαιδευτική Αναδιάρθρωση και νέος νόμος για την παιδεία</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ο Νόμος Γαβρόγλου αποτελεί συνέχεια των προηγούμενων προσπαθειών για αναδιάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με σκοπό να εξυπηρετεί καλύτερα τις ανάγκες του κεφαλαίου.</div>
<div style="text-align: justify;">
Αρχικά, προβλέπεται η δραματική μείωση της δημόσιας χρηματοδότησης του πανεπιστημίου, με αποτέλεσμα την πλήρη υποβάθμισή του, κάτι που ήδη βιώνουμε καθημερινά. Μάλιστα το υπουργείο προτείνει τα ιδρύματα να γίνουν αυτοχρηματοδοτούμενα, δηλαδή να βρίσκουν τα ίδια τους αναγκαίους πόρους! Αυτό μπορεί να γίνει είτε με την εισαγωγή διδάκτρων (όπως ήδη γίνεται σε πολλά μεταπτυχιακά) είτε με την προσέλκυση ιδιωτικών χρηματοδοτήσεων. Αυτό σημαίνει ότι επιχειρήσεις θα εκμεταλλεύονται πόρους ή προσωπικό του πανεπιστημίου για να παράγουν κέρδη. Επίσης σημαίνει την διάλυση των σχολών που δεν παράγουν χρήσιμη έρευνα για το κεφάλαιο. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Την ίδια στιγμή, επιχειρείται τα τελευταία χρόνια η αφαίρεση της παιδαγωγικής επάρκειας από τις καθηγητικές σχολές, το οποίο αποτελεί άλλο ένα πλήγμα στα ήδη υποβαθμισμένα πτυχία μας. Το υπουργείο σκοπεύει να δημιουργήσει διάφορες δομές κατάρτισης στις οποίες θα δίνεται εκεί η επάρκεια επί πληρωμή (βλ. ΦΠΨ στην Αθήνα). Αυτό μπορεί να μην αφορά προς το παρόν το πτυχίο της δικής μας σχολής αλλά δεν αποκλείεται αυτό να αλλάξει στο μέλλον. Στην ίδια κατεύθυνση, προωθείται και η διάσπαση του ενιαίου πτυχίου στα 3+1 χρόνια. Πλέον θα αποτελεί έναν ατομικό φάκελο προσόντων που θα γεμίζουμε με επί πληρωμή σεμινάρια, ανάλογα με τις ανάγκες του εκάστοτε εργοδότη). Με αυτόν τον τρόπο θέλουν να δημιουργήσουν ένα νέο μοντέλο εργαζόμενου, που εκτός από τις εργασιακές συνθήκες μεσαίωνα που θα αντιμετωπίζει (με μισθό 400 ευρώ, επισφάλεια και «ευελιξία», χωρίς ενιαία δικαιώματα και συμβάσεις, έρμαιο των ορέξεων της εργοδοσίας) θα είναι αμόρφωτος και υπερεξειδικευμένος, με διάσπαρτες κατακερματισμένες γνώσεις, χωρίς συνολική εποπτεία του αντικειμένου του καθώς και πειθήνιος και εντατικοποιημένος, χωρίς καμία δυνατότητα αντίστασης και συλλογικής διεκδίκησης. Πρόκειται για μια αντανάκλαση των εργασιακών σχέσεων που ήδη επιβάλλονται στην κοινωνία (βλ. πρόγράμματα ΕΣΠΑ, VOUCHER κλπ.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Προφανώς, σε αυτό το πανεπιστήμιο δε χωράμε όλοι. Ήδη με την περικοπή της μέριμνας (ιδιωτικοποίηση – αντίτιμο στη Λέσχη, εξώσεις – ενοικιάσεις στις εστίες, περικοπή συγγραμμάτων ) καθώς και με την κατεύθυνση περί εισαγωγής διδάκτρων ακόμα και για το προπτυχιακό στάδιο σημαντικό μέρος του κόστους φοίτησης μεταφέρεται στις πλάτες μας, κάτι που εντείνει τους ταξικούς φραγμούς αποκλείοντας από τις σπουδές πολλά από τα παιδιά που αδυνατούν να τα βγάλουν πέρα. Την ίδια στιγμή, οι ρυθμοί σπουδών εντατικοποιούνται και η αντίσταση των φοιτητών καταστέλλεται, είτε με τους Πρυτάνεις να αποκλείουν τους φοιτητικούς συλλόγους από τις συγκλήτους με τη βοήθεια μπράβων είτε με την κατάργηση του ασύλου και την είσοδο της αστυνομίας σε μια προσπάθεια να πειθαρχήσουν τη νεολαία και να ενισχύσουν τον ατομικό δρόμο έναντι του συλλογικού αγώνα.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Το πανεπιστήμιο για το οποίο παλεύουμε</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ενάντια σε ένα πανεπιστήμιο όπου λίγοι θα μπορούν να σπουδάζουν, ένα πανεπιστήμιο που θα δίνει τεμαχισμένη ειδίκευση και όχι επιστημονική γνώση και πτυχία – φάκελους προσόντων με μηδενικά εργασιακά δικαιώματα, ένα πανεπιστήμιο στο οποίο θα επικρατούν εργασιακές σχέσεις μεσαίωνα, εμείς προβάλλουμε την προοπτική του δημόσιου και δωρεάν πανεπιστημίου των αναγκών μας. Ένα πανεπιστήμιο που:</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span style="white-space: pre;"> </span>θα παρέχει όσα χρειάζονται οι φοιτητές και φοιτήτριές του για να σπουδάσουν (δωρεάν ποιοτική σίτιση και στέγαση, δωρεάν συγγράμματα – σημειώσεις, δωρεάν μεταφορές)</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span style="white-space: pre;"> </span> θα έχει επαρκή δημόσια χρηματοδότηση, υποδομές και προσωπικό που θα εξασφαλίζουν ποιοτικές σπουδές</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span style="white-space: pre;"> </span>θα παρέχει ενιαία πτυχία που προσφέρουν επιστημονική γνώση, συνολική εποπτεία του γνωστικού τους αντικειμένου και ενιαία εργασιακά δικαιώματα και όχι αποφοίτους διαφορετικών ταχυτήτων που θα υπερεξειδικεύονται κυνηγώντας μια ζωή «προσόντα» για να βρίσκουν δουλειά</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span style="white-space: pre;"> </span>θα παράγει έρευνα για τις ανάγκες της κοινωνίας και όχι για τα κέρδη των επιχειρήσεων</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span style="white-space: pre;"> </span>θα εξασφαλίζει ανθρώπινες και αξιοπρεπείς συνθήκες δουλειάς και δικαιώματα για τους εργαζομένους του</div>
<div style="text-align: justify;">
•<span style="white-space: pre;"> </span>θα βρίσκεται υπό τον έλεγχο φοιτητών, καθηγητών και εργαζομένων μέσα από τις Γενικές τους Συνελεύσεις</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Με ποιο φοιτητικό κίνημα;</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Για εμάς η διεκδίκηση των δικαιωμάτων μας και η υπεράσπιση του δημόσιου και δωρεάν πανεπιστημίου των αναγκών μας περνάει μέσα από την ανασυγκρότηση των φοιτητικών συλλόγων. Θέλουμε συλλόγους δυνατούς, με μαζικές Γενικές Συνελεύσεις που θα συντονίζονται σε πανελλαδικό επίπεδο και θα αποτελούν τη ζωντανή έκφραση της γνώμης των φοιτητών. Συλλόγους που θα είναι η ασπίδα της πληττόμενης πλειοψηφίας μέσα στα πανεπιστήμια εξασφαλίζοντας στην πράξη το δικαίωμα της κάθε φοιτήτριας και του κάθε φοιτητή να σπουδάζει και να ζει με αξιοπρέπεια. Συλλόγους που θα επιβάλλουν τα αιτήματα των φοιτητών σε σύγκρουση με το «ρεαλισμό» της λιτότητας για τις ανάγκες του χρέους, σε σύγκρουση με την αστική πολιτική και τα σχέδια του κεφαλαίου. Συλλόγους που θα συνδέονται με τους αγώνες των εργαζομένων και της νεολαίας στην κατεύθυνση της ανατροπής όλων των αντιλαϊκών πολιτικών που μας επιβάλλουν κυβερνήσεις, ΕΕ, ΔΝΤ, κεφάλαιο.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Η λογική μας για τις φοιτητικές εκλογές</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Για το σχήμα της Α.Ρ.ΠΑ. και γενικότερα για την Ε.Α.Α.Κ., οι εκλογές αποτελούν άλλη μια πολιτική μάχη ανάμεσα στις πολλές που δίνουμε καθημερινά μέσα κι έξω από τις σχολές. Για εμάς οι εκλογές είναι μια διαδικασία που εμπεριέχει τη λογική της ανάθεσης (σε ψηφίζω για να αποφασίζεις για μένα) και που κάποιοι επιδιώκουν να καθοδηγείται από μικροπολιτικά-κομματικά συμφέροντα. Παρ’όλ’αυτά αποφασίζουμε να συμμετέχουμε συνειδητά καθώς δε μπορούμε να παραβλέψουμε πως είναι ένας θεσμός που έχει κατακτηθεί μέσα από αγώνες και μπορεί να δώσει στη φοιτητική νεολαία τη δυνατότητα να δώσει δικό της στίγμα. Δε θεωρούμε τις εκλογές ως το μοναδικό μέσο πάλης και έκφρασης, ούτε ότι αποτελούν τη δύναμη ανατροπής της κυρίαρχης πολιτικής. Το αποτέλεσμα όμως των εκλογών αν και δεν καθορίζει απόλυτα, επηρεάζει τον τρόπο που θα λειτουργεί ο Σύλλογος Φοιτητών την επόμενη χρονιά, μιας και από τις εκλογές προκύπτουν τα Διοικητικά Συμβούλια και βγαίνουν οι «εκπρόσωποι» των φοιτητών.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Η ΕΑΑΚ συμμετέχει στις εκλογές, γιατί δε θέλουμε να χαρίσουμε τη διαδικασία λήψης αποφάσεων σε κανένα φοιτητοπατέρα ή «ειδικό» και γιατί θέλουμε να είναι μια διαδικασία πολιτική, όπου θα αναμετρηθούν αντιλήψεις και όχι γνωριμίες, καφέδες ή κομματικοί μηχανισμοί. Για τον ίδιο λόγο παρεμβαίνουμε στα Διοικητικά Συμβούλια, όχι για να το παίξουμε οι αφ’ υψηλού παντογνώστες αντιπρόσωποι των φοιτητών, αλλά για να ελέγχουμε τι γίνεται μέσα σε αυτά και για να θέτουμε τη διαδικασία λήψης αποφάσεων συνεχώς υπό τον έλεγχο των φοιτητών στις Γενικές Συνελεύσεις, ώστε να αποφασίζουν όλοι οι φοιτητές και όχι 9 πεφωτισμένα άτομα για εμάς χωρίς εμάς. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ΟΛΗ Η ΕΞΟΥΣΙΑ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Οι άλλες πολιτικές δυνάμεις</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ΔΑΠ ΝΔΦΚ</div>
<div style="text-align: justify;">
Η ΔΑΠ είναι η παράταξη της ΝΔ, του κόμματος των μνημονίων, της εξαθλίωσης του λαού μας, του κόμματος που έκλεισε χιλιάδες σχολεία και απέλυσε χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που τσάκισε τα δικαιώματα των εργαζομένων για τα συμφέροντα του κεφαλαίου, που μετά από 4 χρόνια καταστροφικής κυβέρνησης ζητάει να παρθούν νέα αντιλαϊκά μέτρα (μείωση συντάξεων, αύξηση φόρων). Ψήφος στη ΔΑΠ σημαίνει στήριξη των πολιτικών εξαθλίωσης του λαού και της νεολαίας. Επίσης, σημαίνει στήριξη των σχεδίων της για το πανεπιστήμιο. Σχέδια που αφορούν την εφαρμογή της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης και του επιχειρηματικού πανεπιστημίου σύμφωνα με τις επιταγές του κεφαλαίου και της ΕΕ. Η ΔΑΠ μιλά για επιχειρηματικό πανεπιστήμιο και την «προετοιμασία» των φοιτητών για την αγορά εργασίας (ποια αγορά εργασίας άραγε, όταν το ποσοστό ανεργίας στους νέους αγγίζει το 64%) και ενθαρρύνει τους φοιτητές να μη συμμετέχουν σε οποιαδήποτε πολιτική διαδικασία επιθυμώντας άβουλες και ανενημέρωτες μάζες, που τους απασχολεί μονάχα το πτυχίο τους ή τα διάφορα «προσόντα» που πρέπει να μαζέψουν και καθόλου το μέλλον του Πανεπιστήμιου ή του διπλανού τους. Στήριξε τους διάφορους νόμους διάλυσης και ιδιωτικοποίησης του πανεπιστημίου (Διαμαντοπούλου, κ.α.) και την περικοπή των φοιτητικών παροχών. Στοχεύει στη διάλυση των φοιτητικών συλλόγων αφαιρώντας την δυνατότητα από τους φοιτητές να διεκδικούν και να επιβάλλουν τις ανάγκες τους. Την ίδια στιγμή, οργανώνει σεμινάρια επιχειρηματικότητας, βραδινές εξόδους σε μπουζούκια, εκδρομές στο Μπάνσκο για σκι δείχνοντας σε όλους πόσο πολύ αφουγκράζεται τα προβλήματα κάθε φοιτητή. Ο τρόπος με τον οποίο αναπαράγεται και κερδίζει δύναμη στους συλλόγους είναι το γνωστό πελατειακό σύστημα των σημειώσεων, των πιστοποιητικών παρακολούθησης σεμιναρίων, των κερασμένων ποτών κλπ. Γυρνάμε την πλάτη στα κομματόσκυλα της ΝΔ, στο σύστημα διαπλοκής που αναπαράγουν, στο τσάκισμα του πτυχίου και της εργασιακής μας προοπτικής, στις πολιτικές του μνημονίου και της λιτότητας που υπερασπίζονται!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ΚΝΕ/ΜΑΣ/ΠΚΣ/ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ</div>
<div style="text-align: justify;">
Η λογική της ΚΝΕ για τις εκλογές εδράζεται κυρίαρχα σε μια λογική ανάθεσης, όπου ψηφίζοντας ΚΝΕ «κοκκινίζει» το Διοικητικό Συμβούλιο οπότε ο Σύλλογος αυτόματα είναι ισχυρός και αγωνιστικός. Μιλάει για την ανάγκη ανασυγκρότησης των Συλλόγων αλλά την εννοεί μέσω της ισχυροποίησής της στα ΔΣ στα οποία επιδιώκει κυρίαρχα τη λήψη αποφάσεων (ακόμα και αυτών που απαιτούν μαζικότητα) και όχι μέσω της ισχυροποίησης των Γενικών Συνελεύσεων, όπου ο αγώνας περνάει μέσα από τα χέρια του κάθε φοιτητή και της κάθε φοιτήτριας. Όποιος αγώνας δεν περιστρέφεται γύρω από αυτήν και το ΚΚΕ/ΠΑΜΕ και δεν μπορεί να τον ελέγξει τον απαξιώνει. Την ίδια στιγμή, βλέπει τον εχθρό στα αριστερά και κυρίως στις δυνάμεις της ΕΑΑΚ, αρνούμενη την κοινή δράση στο κίνημα και στους αγώνες. Εμείς απευθύνουμε αγωνιστικό κάλεσμα κοινής δράσης στις δυνάμεις της ΚΝΕ ενόψει της νέας αντιλαϊκής επίθεσης γιατί αντιλαμβανόμαστε ότι είναι απαραίτητη η μέγιστη συσπείρωση δυνάμεων που παρά τις διαφορές τους πρέπει να στοχεύσουν τον κοινό εχθρό (κυβερνήσεις-ΕΕ-ΔΝΤ).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Αποχή</div>
<div style="text-align: justify;">
Σε μια τέτοια περίοδο είναι αδιανόητο για ένα νέο άνθρωπο να απέχει από τις συλλογικές διαδικασίες και να αδιαφορεί για αυτές. Γιατί αυτές είναι που θα καθορίσουν σε έναν πολύ μεγάλο βαθμό τη ζωή του εντός και εκτός σχολής αλλά και τους όρους με τους οποίους θα μπορεί να διεκδικήσει συλλογικά αυτά που του αξίζουν. Το μήνυμα απάθειας που στέλνει η αποχή θα δώσει το πράσινο φως για τη «νομιμοποίηση» των πολιτικών που ήδη διαλύουν τη δημόσια και δωρεάν Παιδεία και υποβαθμίζουν το επίπεδο ζωής μας γενικότερα. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
«Δε θα σωθείς μόνος σου. Ή όλοι μαζί ή κανείς μας..» </div>
<div style="text-align: justify;">
Η αποχή είναι επιλογή που σε καμία περίπτωση δεν αντικατοπτρίζει τις τάσεις αμφισβήτησης που υπάρχουν στη νεολαία. Ίσα- ίσα, στέλνει μήνυμα αδιαφορίας και συναίνεσης των φοιτητών στα μέτρα που έχουν εφαρμόσει ή ετοιμάζουν για το μέλλον, ενώ τελικά ευνοεί τη ΔΑΠ αφού δεν την καταγγέλλει, τη στιγμή που αυτή κερδίζει δύναμη στις εκλογές μέσα από το πελατειακό της σύστημα. Το σύστημα κανένα πρόβλημα δεν έχει με την αδιαφορία και την απαξίωση γενικά της πολιτικής, αντίθετα εξυπηρετεί τα συμφέροντά του. Αυτό που φοβούνται είναι η ενεργή παρέμβαση του λαού στα κοινωνικά γεγονότα!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Στις 16 Μάη η νεολαία έχει τη δυνατότητα να διαλέξει εκείνη το στίγμα με το οποίο θα καθοριστεί το πανελλαδικό μήνυμα των φοιτητών/τριών, όσον αφορά τη συγκυρία που επικρατεί τόσο σε πανεπιστημιακό όσο και σε κεντρικο πολιτικό επίπεδο. Η φοιτητική νεολαία πρέπει να καταδικάσει με τον πιο αποφασιστικό τρόπο τη ΔΑΠ και τον πολιτικό της φορέα για όλα τα δεινά που προξένησαν στη νεολαία και το λαό. Να αναδείξει, ταυτόχρονα, ένα ασυμβίβαστο – ανατρεπτικό ρεύμα, το οποίο θα εκφράζει κατηγορηματικά την ανάγκη η νέα γενιά να ζήσει αλλιώς. Στις σημερινές συνθήκες που οι νέοι όροι ζωής και εργασίας, τείνουν να εμπεδωθούν από τον κάθε νεολαίο σαν μια φυσιολογική πραγματικότητα, η αποτύπωση ενός μαχητικού – αντικαπιταλιστικού πόλου στις φετινές φοιτητικές εκλογές, είναι η μόνη λύση για την ανασυγκρότηση-αντεπίθεση του φοιτητικού κινήματος και την αλλαγή των πολιτικών συσχετισμών σε επίπεδο κοινωνίας. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ ΔΕ ΤΟ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ψήφος στην ΕΑΑΚ σημαίνει ενίσχυση της αντίληψης ότι το πράγμα μπορεί να πάει αλλιώς! Ότι είναι δυνατόν ένας άλλος δρόμος, με σπουδές και εργασιακό μέλλον που μας αξίζουν, ενάντια στα δεσμά της ΕΕ, των αγορών, του κεφαλαίου! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Παλεύουμε για μία νεολαία ενωμένη με την υπόλοιπη πληττόμενη πλειοψηφία της κοινωνίας που θα βγαίνει μαχητικά στο προσκήνιο, όχι διεκδικώντας απλά τα δικαιώματά της με κινητοποιήσεις διαμαρτυρίας, αλλά ισχυροποιώντας τους αγώνες της με την επιβολή των αναγκών της. Ψήφος στην Ε.Α.Α.Κ. και την αντικαπιταλιστική αριστερά δεν είναι ψήφος ανάθεσης, σημαίνει συλλογική στράτευση στις μάχες που μας περιμένουν και ενίσχυση της αντίληψης ότι οι συλλογικοί αγώνες είναι το μέσο για να ενωθεί κάθε φωνή, η φωνή να γίνει λόγος και ο λόγος να γίνει πράξη.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ψήφος και στήριξη στην Ε.Α.Α.Κ. δε σημαίνει ψήφος διαμαρτυρίας. Σημαίνει ψήφος κινηματικής προοπτικής και αποτελεί ενίσχυση των δυνάμεων που αγωνίζονται για δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους, για την ανασυγκρότηση και ενίσχυση του φοιτητικού κινήματος, για αξιοπρεπή δουλειά με δικαιώματα, για πολιτικές ελευθερίες και για την υπεράσπιση του ασύλου. Δυνάμεις που βλέπουν πως υπάρχει άλλος δρόμος , ένας δρόμος χωρίς εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο, χωρίς καταπιεστές και καταπιεζόμενους, χωρίς πολιτικές εξαθλίωσης, αλλά με όραμα και πράξη τις ανάγκες των φοιτητών και των εργαζομένων.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ – ΑΝΤΙΚΑΠΙΤΑΛΙΣΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ,</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">ΣΤΙΣ 16 ΜΑΗ ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ – ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ </span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ.</span></b></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Arpahttp://www.blogger.com/profile/14262663947254561537noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-48271212818488003832017-11-24T12:53:00.000-08:002017-11-24T12:53:53.783-08:00ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΙΚΟΤΡΟΦΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΣΤΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="Standard" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<br />
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Τον τελευταίο καιρό βλέπουμε τις φοιτητικές παροχές να κόβονται η μία μετά την άλλη και τα πανεπιστήμια να υποχρηματοδοτούνται. Η κατάσταση αυτή είναι ακόμη πιο έντονη στις φοιτητικές εστίες ανά τη χώρα. Στην έλλειψη συντήρησης και δωματίων ήρθε να προστεθεί και η διακοπή της σίτισης, καθώς ο αρμόδιος για τις φοιτητικές εστίες φορέας, ΙΝΕΔΙΒΙΜ, δεν υπέγραψε τη σύμβαση με την υπεύθυνη για την σίτιση εργολαβία. Ο Σύλλογος Οικοτρόφων Φοιτητικών Εστιών Θεσσαλονίκης προχώρησε σε κατάληψη της διεύθυνσης των εστιών και του γραφείου του ΙΝΕΔΙΒΙΜ και καλεί σε μαζική διαμαρτυρία στην Πρυτανεία, την Δευτέρα 27/11 στις 10:00.</div>
<div class="Standard">
Αποτελεί υποχρέωση μας να παραβρεθούμε όλοι στην διαμαρτυρία και να διεκδικήσουμε την άμεση επίλυση των ζητημάτων αυτών όπως αναφέρονται στο παρακάτω Δελτίο Τύπου που εξέδωσε ο Σ.Ο.Φ.Ε.Θ. :</div>
<div class="Standard">
</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Standard">
"ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΙΚΟΤΡΟΦΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΣΤΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Τα απανωτά χρόνια της ύφεσης, της οικονομικής κρίσης και της συνακόλουθης διάλυσης του τομέα της εκπαίδευσης( όπως και πλήθος άλλων ζωτικών τομέων), λειτουργούν ως ανυπέρβλητο εμπόδιο για την ολοκλήρωση των σπουδών μας, αν όχι για τις ζωές μας συνολικά. Η δημόσια δωρεάν στέγαση και σίτιση είναι απαραίτητη για τα παιδιά των χαμηλότερων κοινωνικών στρωμάτων που περνάνε σε σχολές εκτός του τόπου διαμονής τους ώστε να μπορέσουν να σπουδάσουν. Ως εστιακοί έχουμε να αντιμετωπίσουμε μια πληθώρα προβλημάτων που απορρέουν από την χρόνια υποχρηματοδότηση της φοιτητικής μέριμνας.</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Τα προβλήματα αυτά εντείνονται περισσότερο από το μεταβατικό στάδιο στο οποίο βρίσκονται οι Εστίες εδώ και τρία χρόνια . Ενώ οι Εστίες υπάγονται διοικητικά στο ΑΠΘ, η οικονομική διαχείριση τους βρίσκεται ακόμα στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ, μέχρις ότου περάσει και αυτή στο πανεπιστήμιο. Η διαδικασία αυτή δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί, καθώς το ΑΠΘ αδυνατεί να αναλάβει οικονομικά το κόστος των εστιών. Ας σημειωθεί ότι, ο τακτικός προϋπολογισμός του ΑΠΘ για το 2016 είναι ύψους 11,9 εκατ. ευρώ, ήτοι μειωμένος κατά 20% σε σχέση με το 2015, όπως ότι και από το 2009 μέχρι και το 2016 ο τακτικός προϋπολογισμός του πανεπιστημίου μειώνεται συνολικά κατά 73,5% ! Αυτοί είναι οι λόγοι που καθιστούν την φετινή χρονιά κρίσιμη;;;;: για να περάσουν οι εστίες στο ΑΠΘ θα πρέπει το κόστος λειτουργίας να εκμηδενιστεί, είτε με την παύση κάποιων παροχών (π.χ. κλείσιμο εστιατορίου), είτε με την επιβολή αντιτίμου ώστε να μετακυλιστεί το λειτουργικό κόστος των εστιών στους οικότροφους.</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Οι εστίες πλέον κρέμονται από μια κλωστή. Παρουσιάζουν εικόνα εγκατάλειψης και σταδιακής αποσάρθρωσης ( ταβάνια και τοίχοι γεμάτοι μούχλα, χαλασμένα μπάνια, σάπιοι σωλήνες που σπάνε συχνά και πλημμυρίζουν δωμάτια) εξαιτίας της χρόνιας ελλιπούς συντήρησης, η οποία πρόκειται να σταματήσει οριστικά καθώς οι ελάχιστοι εργαζόμενοι είναι απλήρωτοι για 6 μήνες. Οι Γ΄ Εστίες έχουν μείνει χωρίς ασανσέρ εδώ και δύο μήνες, καθώς η υπεύθυνη εταιρεία συντήρησης είναι απλήρωτη δύο χρόνια με αποτέλεσμα οι οικότροφοι με κινητικά προβλήματα, οι καθαρίστριες και όχι μόνο, να αναγκάζονται να ανεβοκατεβαίνουν έως και 8 ορόφους. Το παραπάνω αποτελεί ένα ακόμα πρόβλημα ασφάλειάς μας εντός των εστιών;;;;;. Ανάλογα προβλήματα θα προκύψουν και στις υπόλοιπες εστίες καθώς το ΙΝΕΔΙΒΙΜ δεν φαίνεται να διατίθεται να επιλύσει το πρόβλημα επικαλούμενο διοικητικά προβλήματα. Αξίζει να σημειωθεί ότι πολλά δωμάτια στις εστίες έχουν κριθεί ακατάλληλα λόγω κακής συντήρησης και παραμένουν «κλειστά»· όταν την ίδια στιγμή γνωρίζουμε ότι πολλοί φοιτητές που δεν τους δέχονται στην εστία αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους αδυνατώντας να ανταποκριθούν στο κόστος σπουδών.</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Όσον αναφορά τη δωρεάν σίτιση των οικότροφων η κατάσταση συχνά παρουσιάζει προβλήματα. Η εκχώρηση του εστιατορίου (όπως και άλλων μερών της λειτουργίας των Εστιών) σε εργολαβίες επιδρά καταλυτικά στις Φοιτητικές εστίες ως δομή παροχής που σχετίζεται με τη δωρεάν εκπαίδευση και επιβαρύνει αφόρητα τις ήδη βεβαρημένες συνθήκες. Η λειτουργία του εστιατορίου τίθεται εν αμφιβόλω καθώς οι προμηθευτές είναι επίσης απλήρωτοι εδώ και 6 μήνες· κάτι το οποίο θα ήταν βολικό ως αφορμή για την υλοποίηση των βλέψεων του νυν πρύτανη Μήτκα : κλείσιμο του εστιατορίου ώστε να εξοικονομηθούν χρήματα.</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Καταγγέλουμε</div>
<div class="Standard">
το ΙΝΕΔΙΒΙΜ και την Επιτροπή της πρυτανείας που σκόπιμα παρατείνουν την κατάσταση αυτή και αποποιούνται των ευθυνών τους.</div>
<div class="Standard">
το ΙΝΕΔΙΒΙΜ που επικαλούμενο γραφειοκρατικά κωλύματα, έχει αφήσει τις εστίες μετέωρες εδώ και έναν χρόνο, τον εκπρόσωπο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ στη Θεσσαλονίκη Κ.Παπάντο που αδιαφορεί μπροστά στα προβλήματα των εστιών και τις ανάγκες των οικοτρόφων. </div>
<div class="Standard">
Τη Διεύθυνση των εστιών που συνεχίζει να ζητάει τα παράνομα ενοίκια εκβιάζοντας πολλούς φοιτητές. </div>
<div class="Standard">
Τα μέλη της επιτροπής που μέχρι πρόσφατα ήταν «αόρατα» και χωρίς καταστατικό λειτουργίας ενώ την ίδια στιγμή έπαιρναν διοικητικές αποφάσεις (όπως η διαγραφή από την εστία πριν την ορκωμοσία) και συνεχίζουν να αποφασίζουν για θέματα των εστιών χωρίς να έχουν επίγνωση για την κατάσταση.</div>
<div class="Standard">
Την αντιπρύτανη και υπεύθυνη των Εστιών Α.Στογιανίδου, που με αυταρχικότητα σταματάει τις συνεδριάσεις της επιτροπής και εκβιάζει τους οικότροφους, όταν οι οι πραγματικά ενδιαφερόμενοι για το ζήτημα απαιτούν το νόμιμο δικαίωμά τους να συμμετέχουν στις αποφάσεις της Επιτροπής.</div>
<div class="Standard">
<br /></div>
<div class="Standard">
Ως οικότροφοι των εστιών, ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ το δικαίωμα μας στη δωρεάν σίτιση και στέγαση, το δικαίωμα μας για μια αξιοπρεπή διαβίωση ως οικότροφοι των εστιών. Δεν θα επιτρέψουμε τη διάλυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Δεν έχουμε καμία αυταπάτη ότι ο δρόμος της επίλυσης των προβλημάτων μας θα είναι εύκολος, αλλά θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματα μας μέσα από το δρόμο των συλλογικών αγώνων και διεκδικήσεων. " </div>
<div>
<br /></div>
<div class="Standard">
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-45218927674164019222017-11-14T12:25:00.004-08:002017-11-14T12:25:41.190-08:00Απόφαση Γενικής Συνέλευσης Συλλόγου Φοιτητών ΠΤΔΕ 14/11<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Τα τελευταία 7 χρόνια γίναμε μάρτυρες μιας πρωτοφανούς επίθεσης στα κεκτημένα και δικαιώματα μας, καθώς και στην συνολική διάλυση του κοινωνικού κράτους, απ τις πολιτικές των μνημονίων και της λιτότητας, στο όνομα της κρίσης. Από την άλλη όμως όλο αυτό το διάστημα δόθηκαν μεγάλοι κοινωνικοί αγώνες(πλατείες, απεργίες, δημοψήφισμα, πλειστηριασμοί) στους οποίους συμπυκνώθηκε με κυρίαρχο τρόπο το λαϊκό αίτημα για τερματισμό της λιτότητας. Η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ συνεχίζοντας το έργο των προκατόχων της οδηγεί σε περαιτέρω φτωχοποίηση του ελληνικού λαού (ασφαλιστικό νομοσχέδιο, πλειστηριασμοί, μειώσεις μισθών ,ΕΝΦΙΑ, ξεπούλημα δημόσιας περιουσίας, ανεργία στους νέους άνω του 65%). Για να πετύχει τα παραπάνω δεν διστάζει να χρησιμοποιήσει μέσα καταστολής και κοινωνικής πειθάρχησης (π.χ. υπόθεση της Ηριάννας Β.Λ., απρόκλητες επιθέσεις σε πορείες, διώξεις αγωνιστών). Από την άλλη, δεν είναι τυχαία η πρόσφατη συνάντηση Τσίπρα-Τραμπ. Η συνάντηση αυτή, σηματοδοτεί τη συνεργασία της Ελλάδας με τις ΗΠΑ, όσον αφορά τις στρατιωτικές βάσεις στη Σούδα και στην Άραξο και την αγορά στρατιωτικού εξοπλισμού. Φαίνεται ότι η «ανάπτυξή» τους δεν έχει λεφτά για την παιδεία και την υγεία, άλλα έχει για F-16, τράπεζες και χρέος. Είναι προφανές, ότι η υποχρηματοδότηση σε τομείς απαραίτητους για το κοινωνικό σύνολο, οδηγεί στην υποβάθμιση της ποιότητάς τους, πράγμα που βιώνουμε και εμείς στην καθημερινότητά μας ως φοιτητές και φοιτήτριες των ελληνικών πανεπιστημίων.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u>ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΜΑΣ</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Το πανεπιστήμιο σαν κομμάτι της κοινωνίας δεν έχει μείνει ανεπηρέαστο από τις πολιτικές των τελευταίων ετών. Παρατηρείται μια συνεχής αμφισβήτηση του δημόσιου χαρακτήρα του. Η λειτουργία της λέσχης ανατέθηκε απ’ ευθείας και χωρίς διαγωνισμό σε ιδιωτική εταιρία catering. Ειδικά και μετά την ανάληψη της διαχείρισης από νέα εταιρία, απαραίτητη προϋπόθεση για τη σίτιση είναι η επίδειξη συγκεκριμένης κάρτας την οποία μπορούμε να την αποκτήσουμε βάσει συγκεκριμένων οικονομικών κριτηρίων (τα οποία μελλοντικά μπορεί να γίνουν πιο αυστηρά). Σε περίπτωση που κάποιος/α φοιτητής/-ρια δεν έχει κάρτα σίτισης είτε αποκλείεται, είτε πρέπει να πληρώσει αντίτιμο. Αυτό αυτόματα καταργεί το δικαίωμα-κατάκτηση των φοιτητ(ρι)ών για δωρεάν σίτιση. Από την άλλη, η χρήση μόνο του κάτω κτιρίου της λέσχης δημιουργεί ουρές που φτάνουν μέχρι την Εγνατία. Με ανάλογο τρόπο διαμορφώνεται και η κατάσταση στις φοιτητικές εστίες, οι φοιτητές καλούνται να πληρώσουν 105 € για να πάρουν το δωμάτιο, καθώς και άλλα 60€ "νοίκι " κάθε χρόνο.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ένα ζήτημα που απασχολεί ιδιαίτερα τους φοιτητές της σχολής μας είναι η εξέταση του μαθήματος «Οργάνωση Διαδικασιών Μάθησης στο Σχολείο» του 1ου έτους, στο οποίο ο διδάσκων κόβει ανεξήγητα μεγάλο ποσοστό των φοιτητών. Τα ποσοστά αποτυχίας στις εξετάσεις στο μάθημα αυτό δεν εμφανίζονται σε κανένα άλλο μάθημα! Αυτή η κατάσταση δυσχεραίνει την ολοκλήρωση της σχολής για πολλούς φοιτητές και δεν μπορεί να συνεχιστεί.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Παράλληλα στο τμήμα μας η χρηματοδότηση έχει μειωθεί σε τέτοιο βαθμό που αυτό δεν μπορεί να καλύψει τις βασικές του ανάγκες. Υπάρχουν ελλείψεις στο καθηγητικό προσωπικό, ενώ με το σύστημα πληρωμής των πρακτικών ασκήσεων το μισό τμήμα που κάνει κάθε φορά πρακτική θα έμενε απλήρωτο, εάν δεν εφαρμοζόταν η λύση αλληλεγγύης του διαμοιρασμού της ήδη χαμηλής αμοιβής. Σε αυτό το περιβάλλον το πανεπιστήμιο προκειμένου να εξασφαλίσει τους πόρους του λειτουργεί με όρους ανταποδοτικότητας, επενδύοντας σε εκείνους τους τομείς που δύνανται να παράξουν κάτι άμεσα αξιοποιήσιμο από εταιρείες και επιχειρήσεις. Αυτό για σχολές όπως το Παιδαγωγικό που δεν παράγει χρήσιμη έρευνα για τα κέρδη των εταιριών σημαίνει συνεχή απαξίωση και υποβάθμιση.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u>ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ Γαβρόγλου </u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Σε όλα αυτά έρχεται να προστεθεί και ένα νέο νομοσχέδιο για την παιδεία, το οποίο ψηφίστηκε στη βουλή φέτος το καλοκαίρι και προωθεί μια σειρά από αναδιαρθρώσεις που στόχο έχουν ένα πανεπιστήμιο που θα εξυπηρετεί τις ανάγκες του κεφαλαίου. Θεσμοθετεί τα ΑΣΑΕ (Ακαδημαϊκά Συμβούλια Ανώτατης Έρευνας και Εκπαίδευσης) που στόχο έχουν μεταξύ άλλων την εξασφάλιση της συνεργασίας των ιδρυμάτων με τις τοπικές επιχειρήσεις κάτι που όπως αντιλαμβανόμαστε θα παίξει καθοριστικό ρόλο στο τρόπο διεξαγωγής καθώς και στο αντικείμενο της έρευνας ,αφού αυτή θα πρέπει να παράγει άμεσα εμπορεύσιμα αποτελέσματα σε απόκλιση από τις πραγματικές κοινωνικές ανάγκες. Το πανεπιστήμιο σαν χώρος επιχειρηματικού ενδιαφέροντος είναι σαφές ότι δε θα χωράει το «θόρυβο» που δημιουργούν φοιτητικές συνελεύσεις , πολιτιστικές και πολιτικές ομάδες. Γίνεται μια δομή αποστειρωμένη, στην οποία διαμορφώνονται χαρακτηριστικά ενός εν δυνάμει πειθήνιου εργαζομένου, ανταγωνιστικού και ευέλικτου, δίχως συλλογικές αναπαραστάσεις. Την ίδια στιγμή οι οικονομικοί πόροι και η περιουσία του πανεπιστημίου διαχειρίζονται με κριτήριο την οικονομική ανταποδοτικότητα του ιδρύματος, μακριά από την φοιτητική πραγματικότητα. Σε δεύτερο επίπεδο ο νέος νόμος κινείται σε μια κατεύθυνση διάσπασης του γνωστικού αντικειμένου είτε άμεσα είτε μέσω της μεταφοράς ύλης από το προπτυχιακό στο μεταπτυχιακό επίπεδο που οδηγεί σε μια σαφέστατη υποβάθμιση του πρώτου. Αν σκεφτούμε μάλιστα ότι τα περισσότερα μεταπτυχιακά είναι επί πληρωμή και η στόχευση είναι να επιβληθούν δίδακτρα σε ακόμη περισσότερα μιλάμε για ένα βαρύ πλήγμα στο δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης καθώς και για αποκλεισμό πολλών από εμάς από τη μόρφωση.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<b><u>Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία, η Χούντα δεν τελείωσε το ’73!</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
44 χρόνια μετά την ανατροπή της δικτατορίας τα συνθήματα της τότε νεολαίας παραμένουν επίκαιρα και σήμερα. Μπορεί να μην κυβερνούν τανκς και συνταγματάρχες, αλλά βιώνουμε έναν σύγχρονο ολοκληρωτισμό κατά τον οποίον κυβερνήσεις ανατρέπουν αποφάσεις δημοψηφισμάτων σε μία μέρα (Ελλάδα, Ισπανία κλπ), η αστυνομοκρατία και οι διώξεις αγωνιστών είναι καθημερινό φαινόμενο και για ολόκληρους λαούς παίρνουν αποφάσεις κλειστά γραφεία και θεσμοί του κεφαλαίου που δεν ελέγχονται από κανέναν (Eurogroup, Τρόικα κλπ). Την ίδια στιγμή, τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα της νεολαίας τίθενται υπό συνεχή αμφισβήτηση. Επειδή οι εξεγέρσεις δεν μπαίνουν σε μουσεία αλλά καθοδηγούν τους λαούς και την πάλη τους, είναι αναγκαίο σήμερα να οργανώσουμε τους δικούς μας αγώνες για τα σύγχρονα δικαιώματά μας σε μόρφωση, δουλειά και ελευθερίες!<br />
<br />
<b>Απαιτούμε:</b><br />
•<span style="white-space: pre;"> </span><span style="font-size: x-small;">ΕΝΙΑΙΑ ΠΤΥΧΙΑ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΑ ΣΕ ΑΥΤΟ-ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΜΟΝΙΜΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΕΣ - ΚΑΜΙΑ ΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΣΙΤΙΣΗ, ΣΤΕΓΑΣΗ, ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ, ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ/ΕΣ - ΚΑΜΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΤΩΤΑΤΟ ΜΙΣΘΟ ΔΙΧΩΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΕΞΩ ΟΙ ΕΡΓΟΛΑΒΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΠΘ-ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ/ΕΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ/ΕΣ ΣΕ ΑΕΙ-ΤΕΙ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΟ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΚΕΡΔΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΟΔΟΤΙΚΟΤΗΤΑ </span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΚΑΤΩ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΛΕΦΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΙ ΟΧΙ ΓΙΑ ΤΟ ΧΡΕΟΣ, ΤΙΣ ΤΡΑΠΕΖΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΙΚΟΥΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΣ.</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΡΥΘΜΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ – ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΑΣΥΛΟΥ</span><br />
<span style="font-size: x-small;">•<span style="white-space: pre;"> </span>ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ, ΕΞΩ ΤΟ ΝΑΤΟ</span><br />
<br />
<b> Προχωράμε σε:</b><br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Διαμαρτυρία στη συνέλευση των καθηγητών και τον πρόεδρο της σχολής για το ζήτημα των μαθημάτων και διαμαρτυρία στην Πρυτανεία για το ζήτημα της πρακτικής άσκησης<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Φοιτητική Πορεία στις 16/11 που θα καταλήξει στον ΕΛΚΕ και στη φοιτητική λέσχη<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Συμμετοχή στη μεγάλη αντιιμπεριαλιστική πορεία την Παρασκευή 17/11 προς την Αμερικάνικη Πρεσβεία με προσυγκέντρωση των Φοιτητικών Συλλόγων στις 17:00 στο Πολυτεχνείο.<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Προετοιμασία μεγάλου Πανεκπαιδευτικού Συλλαλητηρίου με Συλλόγους Εκπαιδευτικών και Φοιτητών, στις 23/11<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Συμμετοχή στο Συντονισμό Συλλογικοτήτων ενάντια στους πλειστηριασμούς<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Άνοιγμα του Στεκιού του Συλλόγου στον 3ο όροφο και συγκρότηση συνέλευσης που θα το διαχειρίζεται<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Συντονισμό με τους φοιτητικούς συλλόγους που κινούνται σε αγωνιστική κατεύθυνση – συμμετοχή στο Συντονιστικό Γενικών Συνελεύσεων και Καταλήψεων<br />
<br />
Για το συντονισμό και την υλοποίηση των παραπάνω δράσεων, να συγκροτηθεί Συντονιστική Επιτροπή Συνέλευσης στην οποία θα συμμετέχει όποιος και όποια θέλει και η οποία θα εξειδικεύσει τις αποφάσεις της Συνέλευσης<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Arpahttp://www.blogger.com/profile/14262663947254561537noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-17541775015727627022017-11-13T15:04:00.000-08:002017-11-13T15:04:02.554-08:00Αδράνεια τέλος – ώρα για συλλογική δράση!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="white-space: pre;"> </span><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Ζητήματα σχολής </b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Τα τελευταία χρόνια στη σχολή μας έχει δημιουργηθεί μια απαράδεκτη κατάσταση όπου για την πρακτική του 4ου έτους, παρέχεται το μισό κονδύλι με αποτέλεσμα οι μισοί φοιτητές/τριες κινδυνεύουν να μείνουν απλήρωτοι. Η πρακτική άσκηση στα σχολεία είναι μια επίπονη και δαπανηρή διαδικασία για την οποία πρέπει να πληρώνονται όλοι οι φοιτητές/τριες με ολοκληρο το ποσο. </span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="white-space: pre;"> </span><b>Ζητήματα πανεπιστημίου </b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">‘Ενα ζήτημα που αποσχολεί όλους τους φοιτητές είναι οι τεράστιες ουρές στη Λέσχη, που οφείλονται στην πρακτική της εργολαβίας που διαχειρίζεται την λέσχη να μην ανοίγει όλες τις διανομές. Να διεκδικήσουμε να ανοίγουν όλες οι διανομές και η πάνω λέσχη ώστε να εξυπηρετεί καλύτερα τις ανάγκες μας. Επίσης με το σύστημα των καρτών σίτισης κινδυνεύουν να μείνουν εκτός λέσχης πολλοί φοιτητές, (όπως έγινε ήδη στο Βόλο). Κανένας φοιτητής να μην αποκλειστεί. ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΣΙΤΙΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΡΙΕΣ.</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Νέος νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ο νόμος Γαβρόγλου που ψηφίστηκε το καλοκαίρι από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ κινείται στην κατεύθυνση με τα προηγούμενα νομοσχέδια και προβλέπει την ιδιωτικοποίηση και επιχειρηματικοποίηση των πανεπιστημίων. Προβλέπεται το πάγωμα της δημόσιας χρηματοδότησης των ιδρυμάτων τα οποία πλέον θα πρέπει να είναι αυτο-χρηματοδοτούμενα, να ψάχνουν επιχειρήσεις – «επενδυτές» που θα δώσουν λεφτά με το «αζημίωτο», αγοράζοντας εργαστήρια και έδρες και μετατρέποντας την εκπαίδευση και τη γνώση σε εμπόρευμα. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στην πλήρη υποβάθμιση σχολών όπως η δικιά μας, αφού δεν παράγουν χρίσημη έρευνα για τις εταιρίες. Προβλέπει επίσης και την είσοδο διδάκτρων στα μεταπτυχιακά, που αποκλείουν από αυτά ένα μεγάλο κομμάτι των φοιτητών/τριών, την προέκταση των «κέντρων κατάρτισης» και δια βίου μάθησης ενισχύοντας τον ανταγωνισμό μεταξύ των αποφοίτων για μία θέση στην αγορά εργασίας, καθώς και την πολυδιάσπαση σε βάρος της ενιαίας και ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Οι φοιτητές πρέπει να πάρουν θέση μάχης: να μην εφαρμοστεί ο νόμος Γαβρόγλου!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Η περικοπή της χρηματοδότησης για την παιδεία που ήδη συμβαίνει τα τελευταία χρόνια έχει προκαλέσει τεράστια προβλήματα. Υποβάθμιση των φοιτητικών παροχών (μείωση των θέσεων στις εστίες, περικοπή στους δικαιούχους καρτών σίτισης, συζητήσεις για περικοπή των συγγραμμάτων κ.α.). Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση επιλέγει να ξοδεύει υπέρογκα ποσά σε πολεμικούς εξοπλισμούς ή παροχές στις επιχειρήσεις. Ως εδώ! Το φοιτητικό κίνημα να διεκδικήσει την αύξηση της δημόσιας χρηματοδότησης για την κάλυψη των αναγκών μας!</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="white-space: pre;"> </span><b>Παιδαγωγική επάρκεια – εργασιακή προοπτική</b></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ταυτόχρονα το τοπίο στη εργασιακή προοπτική μας είναι πιο θολό από ποτέ. Για άλλη μια χρονιά έγιναν μηδενικοί διορισμοί εκπαιδευτικών με αποτέλεσμα να υπάρχουν χιλιάδες κενά στα σχολεία. Επιπλέον τα δικαιώματα των εργαζόμενων σε όλους τους κλάδους υποβαθμίζονται συνεχώς. Η τελευταία ρύθμιση περί «πιστοποιητικού παιδαγωγικής επάρκειας» αποτελεί άλλο ένα χτύπημα στα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, αφού το δικαίωμά τους να διδάσκουν τίθεται συνεχώς υπό αμφισβήτηση και απαιτείται συνεχής πιστοποίηση μέσα από σεμινάρια και καταρτίσεις. Πρόκειται για μία κατάσταση ανασφάλειας και εργασιακής περιπλάνησης που αφορά όλη τη νέα γενιά. Να μην το επιτρέψουμε! Να διεκδικήσουμε να μην εφαρμοστεί αυτή η ρύθμιση, να παλέψουμε μαζί με τους εκπαιδευτικούς για μόνιμους και μαζικούς διορισμούς στα σχολεία, για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ηδη σε πολλες πολεις τις Ελλάδας έγιναν Γενικές Συνελεύσεις και κινητοποιήσεις από τους φοιτητές για το ζήτημα των συγγραμμάτων και της υποχρηματοδότησης της παιδείας. Το επόμενο διάστημα και εν όψει της επετείου της 17 Νοέμβρη πρέπει το φοιτητικό κίνημα να συνεχίσει στο δρόμο των δυναμικών κινητοποιήσεων και να επιβάλει τα δικαιώματα μας σε παιδεία και εργασία! </span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Παίρνουμε τις σπουδές και το μέλλον στα χέρια μας!</b></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Όλοι και όλες στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Φοιτητών ΠΤΔΕ, την Τρίτη 14/11 στις 15:00 στην αίθουσα του 1ου ορόφου στον πύργο</b></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><b>Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ</b></span></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Arpahttp://www.blogger.com/profile/14262663947254561537noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-9309892999954312372016-11-28T12:01:00.002-08:002016-11-28T12:01:46.713-08:007 ΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΕΡΘΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΤΔΕ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί με το νέο νόμο για την Εκπαίδευση, η φοιτητική μας ζωή θα αλλάξει.</b> Το γεγονός ότι με τον ανασχηματισμό της κυβέρνησης άλλαξε ο υπουργός Παιδείας δε σημαίνει ότι το πόρισμα της επιτροπής του Εθνικού Διαλόγου για τη παιδεία θα διαφοροποιηθεί. Αυτό σημαίνει ότι ο επερχόμενος νόμος για τη Παιδεία θα παραμείνει όπως τον περιμέναμε. Δηλαδή ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση των σπουδών μας , διάλυση της μέριμνας(Λέσχη, εστίες, πιθανά δίδακτρα), κλείσιμο σχολών και συγχωνεύσεις σχολών, είναι πράγματα με τα οποία θα έρθουμε αντιμέτωποι.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί η πληρωμή της πρακτικής άσκησης είναι δεδομένη για όλες και όλους!</b> Ο διαχωρισμός με βάση το βαθμό ή οποιοδήποτε άλλο κριτήριο είναι εξ ορισμού άδικος... Κάθε χρόνο δίνονται στη σχολή μας μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ χρήματα για την πληρωμή της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του 4ου έτους. Μόνο που το πρόγραμμα αυτό κάνει διαχωρισμό των φοιτητών με βάση την «αριστεία». Στα άλλα έτη βέβαια (πχ 2ο έτος) η πρακτική παραμένει απλήρωτη. Απαιτούμε τη δημόσια χρηματοδότηση της πρακτικής για όλες και όλους!!! </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί το πρόγραμμα σπουδών της σχολής αλλάζει συνεχώς προς το χειρότερο! </b>Περισσότερα εργαστήρια, περισσότερες ευθύνες... μείωση του ελεύθερου χρόνου μας. Στο πρώτο έτος για παράδειγμα, από τη νέα σχολική χρονία προστέθηκε ένα ακόμα ανούσιο εργαστήριο. Η εντατικοποίηση των σπουδών μας δεν είναι τυχαία, αλλά εντάσσεται στο πλαίσιο της δημιουργίας ενός πανεπιστημιακού χώρου αποστειρωμένου, με κανένα ενδιαφέρον για άλλες διαδικασίες πλην των μαθημάτων.</span><br />
<i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Το πανεπιστήμιο όμως δεν είναι σχολείο! </span></i><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Γιατί η κατάσταση με την εκπαίδευση των παιδιών των προσφύγων και μεταναστών δεν </span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgowOCN98JzL6lImb_IyAmv2h0FuFmiMBlt6ygzzdrF-TCeFO9CaFardTBmlFNtUA5sRSPkI5NZccNENGxLsrJ7yRzWr7nEiDTlymNBtP8D5VppLE1ed9eR7mEGZR7MGNCV8gLx66QgmkCC/s1600/12729311_1031476113576063_6751042361475937262_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgowOCN98JzL6lImb_IyAmv2h0FuFmiMBlt6ygzzdrF-TCeFO9CaFardTBmlFNtUA5sRSPkI5NZccNENGxLsrJ7yRzWr7nEiDTlymNBtP8D5VppLE1ed9eR7mEGZR7MGNCV8gLx66QgmkCC/s320/12729311_1031476113576063_6751042361475937262_n.jpg" width="320" /></a></b></div>
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">πάει άλλο. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η κυβέρνηση με το υπάρχον προτεινόμενο ταξικό πρόγραμμα εκπαίδευσης φαίνεται πως δεν έχει καμία πρόθεση ένταξης αυτών των παιδιών στην ελληνική κοινωνία. Ως εκπαιδευτικοί δεν μπορούμε να αποδεχτούμε την ξεχωριστή εκπαιδευσή τους από τα άλλα παιδιά στα στρατόπεδα κάτι που οδηγεί στην απομόνωση και στην γκετοποίηση τους. Να καταδικάσουμε την υποκριτική αντιμετώπιση της κυβέρνησης –Ε.Ε. – ΝΑΤΟ. Να παλέψουμε για την απο κοινού εκπαίδευση όλων των παιδιών χωρίς καμία διάκριση. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί η προοπτική επαγγελματικής μας αποκατάστασης μοιάζει όλο και περισσότερο με ανέκδοτο! </b>Ο διορισμός μας πιθανότατα να μην υπάρξει ποτέ και να μείνουμε στην ανεργία, στα voucher και στη διαρκή εργασιακή επισφάλεια. Διεκδικούμε τον άμεσο διορισμό μας με μόνο κριτήριο τη λήψη πτυχίου και όχι μέσω του ΑΣΕΠ ή άλλων προγραμμάτων. Παλεύουμε από κοινού με τον Σύλλογο Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Θες/νικης για μόνιμους διορισμούς, μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους και όλες και για ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν για όλα τα παιδιά.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Για την 6η Δεκέμβρη! Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ ΚΑΛΩΣΟΡΙΖΕ ΣΤΟΝ ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΟΥ '08. ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΙΧΑΜΕ ΥΠΟΚΛΙΘΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΗΣ.</b> Η σφαίρα που έδινε τέλος στη ζωή του 15χρονου Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου από το οπλισμένο χέρι του ειδικού φρουρού Ε. Κορκονέα το βράδυ της 6ης Δεκέμβρη του '08 έμελλε να σφραγίσει τη μεγαλύτερη κοινωνική εξέγερση που γνώρισε η χώρα από τη μεταπολίτευση και μετά. Η δολοφονία ενός 15χρονου αγοριού ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι στη φαινομενικά φιλήσυχη ελληνική κοινωνία του 2008, η οποία έμπαινε αργά και σταθερά στην εποχή της παγκόσμιας καπιταλιστικής κρίσης που ξεκίνησε ένα χρόνο νωρίτερα στις ΗΠΑ και εγγυόταν ότι αυτή η γενιά θα ζήσει σίγουρα χειρότερα από την προηγούμενη. Μια γενιά που τη βάφτισαν των 700 ή και </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">λιγότερων ευρώ (350 σήμερα), που την έστειλαν στα “Δημόσια” Πανεπιστήμια για να την πετάξουν στο 67,5% της ανεργίας ή στο τσουβάλι των 250000 που μετανάστευσαν. Μια γενιά χωρίς φωνή, καταδικασμένη στην ανασφάλεια και τον ανταγωνισμό, χωρίς ελπίδες και με γκρεμισμένα όνειρα.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Αλλά και μια γενιά που ενηλικιώθηκε βίαια στο δρόμο του συλλογικού αγώνα. Ο Δεκέμβρης άφησε νέες μορφές δράσης, καθόρισε κινηματικές μορφές όπως καταλήψεις δημόσιων κτιρίων (δημαρχεία, εργατικά κέντρα, ΕΡΤ), συνελεύσεις γειτονιών, συντονισμούς αγωνιζόμενων κομματιών που παραμένουν σημαντικές μέχρι σήμερα. Κυρίως όμως αποτέλεσε μια εξεγερτική υποδοχή της κρίσης. Μπορεί να μην πετύχαμε μέχρι στιγμής την ανατροπή της βάρβαρης πολιτικής αλλά η πρόσφατη κληρονομιά του Δεκέμβρη συνέβαλε στους τεράστιους αγώνες λαού και νεολαίας των προηγούμενων χρόνων ενάντια στα μνημόνια, στις κυβερνήσεις και την Ευρωπαϊκή Ένωση που τα επιβάλλουν. Ο Δεκέμβρης μπορεί να μην έδωσε την απάντηση, έθεσε όμως τα ερωτήματα σαν μια εικόνα από το μέλλον που ακόμα αναζητούν απάντηση. Η κρίση που τότε άρχισε να φανερώνει τα σημάδια της, σήμερα έχει βυθίσει έναν ολόκληρο λαό στη φτώχεια και την εξαθλίωση. Το “μαύρο μέλλον” για το οποίο μιλούσαν οι προκηρύξεις, είναι εδώ.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzIgHXHosFFYwt4ETQdj5WOrU71PeE7393tRLRw7Gyc7SubEzIgR0-Tqc3izhWluu1roE8S5wsQSGbzEllgdk6qx_JIyPF9nXXEeHKJIjghMmSxm2gKD_aOzE6HfN6u_JOdKwtpT_sq1xS/s1600/12072716_988388171218191_8296292175445745969_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzIgHXHosFFYwt4ETQdj5WOrU71PeE7393tRLRw7Gyc7SubEzIgR0-Tqc3izhWluu1roE8S5wsQSGbzEllgdk6qx_JIyPF9nXXEeHKJIjghMmSxm2gKD_aOzE6HfN6u_JOdKwtpT_sq1xS/s320/12072716_988388171218191_8296292175445745969_n.jpg" width="320" /></a></div>
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Μεμονωμένο περιστατικό;</span></b><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η στοχοποίηση της νεολαίας που αποτυπώθηκε στη δολοφονία του Αλέξη δεν ήταν τυχαία. Πάντα το κομμάτι αυτό της κοινωνίας υπήρξε το πιο ανυπάκουο στα σχέδια του συστήματος οπότε πρέπει να ελέγχεται και να τρομοκρατείται. Είτε τότε με τη δολοφονία και την άγρια καταστολή των νεανικών κινητοποιήσεων, είτε τώρα με την προσπάθεια τσακίσματος των φοιτητικών αγώνων (π.χ. ΜΑΤ και βία πέρσι στο ΕΚΠΑ) και τη γενικότερη αυταρχική θωράκιση του κράτους (π.χ. προσπάθεια για έκδοση 5 συλληφθέντων φοιτητών στην Ιταλική Αστυνομία επειδή συμμετείχαν σε μια πορεία στο Μιλάνο). </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η επέτειος της 6ης Δεκέμβρη επομένως δεν πρέπει να αποτελέσει ένα «μνημόσυνο» αλλά ένα έναυσμα αγώνα της νεολαίας αλλά και των υπόλοιπων αγωνιζόμενων κομματιών της κοινωνίας ενάντια στις πολιτικές κυβερνήσεων-ΕΕ—ΔΝΤ που εξαθλιώνουν τις ζωές μας και τσακίζουν κάθε μορφή αντίστασης!</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Όλες και όλοι στη Γενική Συνέλευση ΣΦ ΠΤΔΕ<br /><b>ΠΕΜΠΤΗ 1/12 στις 12:00 // αίθουσα ισογείου στον Πύργο</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp8A8QSsjm4urnOJA7ufUBSK0rsqfeyeKMKq1bsagyEiwS4HQyecj7jMO18-ayo-8dyOFJDCv9wb-4TL2f-UnXj_7LCHHf_EzfuERyhtA_4TaX6umF1hV65H8qfDA-qmSVzMvJ3Aw6wiXU/s1600/14953878_1225475550842784_1707340888961842386_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp8A8QSsjm4urnOJA7ufUBSK0rsqfeyeKMKq1bsagyEiwS4HQyecj7jMO18-ayo-8dyOFJDCv9wb-4TL2f-UnXj_7LCHHf_EzfuERyhtA_4TaX6umF1hV65H8qfDA-qmSVzMvJ3Aw6wiXU/s640/14953878_1225475550842784_1707340888961842386_n.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-79448186183256892792016-11-28T11:54:00.001-08:002016-11-28T11:54:40.573-08:00Στην κορυφή του κόσμου η παιδεία της Κούβας του Φιντέλ Κάστρο<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3O__C51wlmHYtRVtB_UnFmq2zDajHhgB8MdUdjl9Ex4FSZwcOlXnxtkRDo9EkfTIKdZOv9GT_MQalTsRJtTqs9ZKcd0YjyyQ1EfjOKrKLky73N2y9W6cqNDVcVJw7_iJ3ivITpxuHr2NY/s1600/cuba_educ.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3O__C51wlmHYtRVtB_UnFmq2zDajHhgB8MdUdjl9Ex4FSZwcOlXnxtkRDo9EkfTIKdZOv9GT_MQalTsRJtTqs9ZKcd0YjyyQ1EfjOKrKLky73N2y9W6cqNDVcVJw7_iJ3ivITpxuHr2NY/s400/cuba_educ.jpg" width="400" /></a></div>
<br /><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(αναδημοσίευση απο Alfa Vita)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Το επίπεδο της παιδείας της Κούβας τοποθετείται σε αντίστοιχα υψηλό με αυτό του εκπαιδευτικού συστήματος της Φινλανδίας και της Ελβετίας σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα η οποία έτρεξε μεγάλη έρευνα στις χώρες της Λατινικής Αμερικής και την Καραϊβική.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η παγκόσμια τράπεζα εξέτασε τα δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών αυτής της ηπείρου, το κοινωνικό οικονομικό πεδίο στο οποίο συγκροτούνται και τις προκλήσεις που έχουν να αντιμετωπίσουν.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Όπως σημειώνει η έκθεση για την Κούβα, η εκπαίδευση αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα της χώρας από την περίοδο που οι επαναστατικές αλλαγές πραγματοποιήθηκαν στην χώρα και ο Μπατίστα αποχώρησε από το νησί.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η κατεύθυνση της νέας πολιτικής εξουσίας των ανταρτών του Κάστρο και Τσε Γκεβάρα φέρνει αλλαγές στην παραγωγή, την εκπαίδευση και την υγεία.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:Από το 1959 είναι το μόνο έθνος παγκοσμίως που διαθέτει το 13% του εθνικού προϋπολογισμού του στην εκπαίδευση. «Κανένα εκπαιδευτικό σύστημα της Λατινικής Αμερικής δεν μπορεί να θεωρηθεί υψηλής ποιότητας, όταν μιλάμε με παγκόσμιους όρους. Εκτός από αυτό της Κούβας», επισημαίνει η έκθεση. Το σχολικό της σύστημα παρουσιάζει αυξημένες ή τουλάχιστον κατάλληλες παραμέτρους: ισχυρό ακαδημαϊκό ταλέντο, υψηλούς μισθούς και υψηλή επαγγελματική αυτονομία.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">«Έτσι χαρακτηρίζεται ως ένα από τα πιο αποτελεσματικά εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο, όπως αυτά της Φινλανδίας, της Σιγκαπούρης, της Σαγκάης, της Δημοκρατίας της Κορέας, της Ελβετίας, της Ολλανδίας και του Καναδά»,γράφει η έκθεση. Δεν είναι η πρώτη φορά που η Παγκόσμια Τράπεζα επαινεί την Κούβα. Σε προηγούμενη έκθεσή της, η οργάνωση υπενθύμιζε την υπεροχή του κοινωνικού συστήματος του νησιού, αφού η Κούβα έχει καταφέρει να εξασφαλίσει τη δωρεάν πρόσβαση όλων των πολιτών της στην εκπαίδευση και την υγειονομική περίθαλψη. Ανάμεσα στα επιτεύγματά της βρίσκονται επίσης η πρόσβαση από όλους σε ασφαλές νερό, η εξάλειψη ορισμένων ασθενειών και το γεγονός πως διαθέτει έναν από τους χαμηλότερους δείκτες σε ποσοστά βρεφικής θνησιμότητας και έναν από τους μεγαλύτερους σε προσδόκιμο ζωής.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Τα παραπάνω παίρνουν μεγαλύτερη αξία αν κάποιος πάρει υπόψη του πως η Αμερική έχει κάνει εμπάργκο στην Κούβα και οι ελίτ παγκοσμίως ρίχνουν τόνους παραπληροφόρηση σχετικά με το καθεστώς στο νησί.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η Κούβα θέτει το παράδειγμα, βαδίζοντας σύμφωνα με τον λόγο του εθνικού της ήρωα, José Martí: «Το να είσαι καλλιεργημένος, σημαίνει να είσαι ελεύθερος». </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8 ώρες την εβδομάδα μουσική κάνουν στα δημόσια σχολεία της Κούβας!</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η μουσική "είναι στο αίμα" του κάθε Κουβανού. Οι άνθρωποι της χώρας του Κάστο και του Γκεβάρα ακόμα και ο τρόπος που μιλούν ακούγεται σαν να τραγουδούν μεταξύ τους!</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Η μουσική στα δημόσια σχολεία της Κούβας είναι τόσο σημαντική όσο τα Ισπανικά, τα μαθηματικά και η Φυσική. Όπως θα δείτε και στα σχολεία έχουν 3.600 ώρες μαθημάτων μουσικής στο σχολείο. Περίπου 8 ώρες την εβδομάδα για 12 χρόνια. Όπως σημειώνει το βίντεο που δημοσιεύει το AJ+ και το οποίο έχει 5.000.000 views αυτό είναι που δίνει το δημόσιο σχολείο στα παιδιά των Κουβανών</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Στο μάθημα μουσικής μαθαίνω να παίζω κάποιο όργανο μουσικής. Μαθαίνω πολλά τραγούδια." λέει ο μαθητής Fabio Mesa</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Ναι, η μουσική είναι πολύ σημαντική για μένα γιατί μαθαίνουμε πολλά πράγματα" λέει η μικρή Angelic Garcia.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Κούβα είναι ένα από τα καλύτερα στην Λατινική Αμερική, και στο οποίο θεωρείται ότι η μουσική βελτιώνει τους μαθητές σε πολλά επίπεδα.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/960nLgllGKk/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/960nLgllGKk?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Δωρεάν παρέχεται στην Κούβα το εμβόλιο για τον καρκίνο του πνεύμονα!</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Πληροφορίες από το Cuba aplica gratis la primera vacuna contra el cáncer de pulmón</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Μετάφραση: M Kampouraki στο lefterianews.wordpress.com</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Στο Κέντρο Μοριακής Ανοσολογίας (CIM) της Κούβας, διατίθεται δωρεάν, το πρώτο εμβόλιο στούς ασθενείς με καρκίνο του πνεύμονα</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Σύμφωνα με τους ειδικούς είναι μια νέα θεραπεία, μοναδική στον κόσμο, η οποία μπορεί να σταματήσει την εξέλιξη της νόσου, χωρίς να επηρεάζει την ποιότητα ζωής των ανθρώπων.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">«Τα αποτελέσματα του εμβολίου δίνουν ένα ποσοστό επιβίωσης των ασθενών, ο όγκος δέν εξαλείφεται, αλλά σταματά νά αναπτύσεται, επιτρέποντας στους ασθενείς να ζουν περισσότερο και ιδιαίτερα με μια καλή ποιότητα ζωής, οι παρενέργειες είναι ελάχιστες», λέει η γιατρός Arlhee Diaz.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Τό εμβόλιο θά μπορούσε να διατεθεί καί σε άλλες χώρες αλλά λόγω του αποκλεισμού από τίς ΗΠΑ πρός το παρόν είναι ανέφικτο</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Τό μόνο που μπορεί να επιτευχθεί είναι η εγγραφή σε μιά βάση δεδομένων ώστε να γίνει ανταλλαγή απόψεων γιά την θεραπεία της νόσου.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Οι Κουβανοί έχουν πρόσβαση μέσω του εθνικού συστήματος υγείας της χώρας τους ενώ οι αλλοδαποί πληρώνοντας ένα συμβολικό πόσο </span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Το Κέντρο Μοριακής Ανοσολογίας στην Κούβα εστιάζει τις εργασίες της για την έρευνα και την παραγωγή φαρμάκων κατά του καρκίνου, την κύρια αιτία θανάτου μεταξύ των Κουβανών. Οι έρευνες ξεκίνησαν το 1994 με την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ορισμένοι περιορισμοί σχετικά με τον ιατρικό εξοπλισμό και την έρευνα παρουσιάστηκαν στον Πρόεδρο των ΗΠΑ Μπαράκ Ομπάμα, γιά τήν συνεργασία μεταξύ της Κούβας και των ΗΠΑ σε θέματα επιστημονικής έρευνας και βιοτεχνολογίας ,θά πρέπει όμως να εισηγηθεί στο Κογκρέσο των ΗΠΑ να άρει τον 50ετή οικονομικό αποκλεισμό.</span></div>
</div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-44952448923250842172016-11-06T13:05:00.002-08:002016-11-06T13:05:57.899-08:007 ΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΕΡΘΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΤΔΕ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί με το νέο νόμο για την Εκπαίδευση, η φοιτητική μας ζωή θα αλλάξει.</b> Το γεγονός ότι με τον ανασχηματισμό της κυβέρνησης άλλαξε ο υπουργός Παιδείας δε σημαίνει ότι το πόρισμα της επιτροπής του Εθνικού Διαλόγου για τη παιδεία θα διαφοροποιηθεί. <i>Αυτό σημαίνει ότι ο επερχόμενος νόμος για τη Παιδεία θα παραμείνει όπως τον περιμέναμε. Δηλαδή ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση των σπουδών μας , διάλυση της μέριμνας(Λέσχη, εστίες, πιθανά δίδακτρα), κλείσιμο σχολών και συγχωνεύσεις σχολών</i>, είναι πράγματα με τα οποία θα έρθουμε αντιμέτωποι.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί η πληρωμή της πρακτικής άσκησης είναι δεδομένη για όλες και όλους! </b>Ο διαχωρισμός με βάση το βαθμό ή οποιοδήποτε άλλο κριτήριο είναι εξ ορισμού άδικος... Κάθε χρόνο δίνονται στη σχολή μας μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ χρήματα για την πληρωμή της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του 4ου έτους. Μόνο που το πρόγραμμα αυτό κάνει διαχωρισμό των φοιτητών με βάση την «αριστεία». Στα άλλα έτη βέβαια (πχ 2ο έτος) η πρακτική παραμένει απλήρωτη. <i>Απαιτούμε τη δημόσια χρηματοδότηση της πρακτικής για όλες και όλους!!! </i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί το πρόγραμμα σπουδών της σχολής αλλάζει συνεχώς προς το χειρότερο! </b>Περισσότερα εργαστήρια, περισσότερες ευθύνες... μείωση του ελεύθερου χρόνου μας. Στο πρώτο έτος για παράδειγμα, από τη νέα σχολική χρονία προστέθηκε ένα ακόμα ανούσιο εργαστήριο. Η εντατικοποίηση των σπουδών μας δεν είναι τυχαία, αλλά εντάσσεται στο πλαίσιο της δημιουργίας ενός πανεπιστημιακού χώρου αποστειρωμένου, με κανένα ενδιαφέρον για άλλες διαδικασίες πλην των μαθημάτων.</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Το πανεπιστήμιο όμως δεν είναι σχολείο! </i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί η κατάσταση με την εκπαίδευση των παιδιών των προσφύγων και μεταναστών δεν πάει άλλο. </b>Η κυβέρνηση με το υπάρχον προτεινόμενο ταξικό πρόγραμμα εκπαίδευσης φαίνεται πως δεν έχει καμία πρόθεση ένταξης αυτών των παιδιών στην ελληνική κοινωνία. Ως εκπαιδευτικοί δεν μπορούμε να αποδεχτούμε την ξεχωριστή εκπαιδευσή τους από τα άλλα παιδιά στα στρατόπεδα κάτι που οδηγεί στην απομόνωση και στην γκετοποίηση τους. Να καταδικάσουμε την υποκριτική αντιμετώπιση της κυβέρνησης –Ε.Ε. – ΝΑΤΟ. <i>Να παλέψουμε για την απο κοινού εκπαίδευση όλων των παιδιών χωρίς καμία διάκριση. </i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">5.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί η προοπτική επαγγελματικής μας αποκατάστασης μοιάζει όλο και περισσότερο με ανέκδοτο!</b> Ο διορισμός μας πιθανότατα να μην υπάρξει ποτέ και να μείνουμε στην ανεργία, στα voucher και στη διαρκή εργασιακή επισφάλεια. Διεκδικούμε τον άμεσο διορισμό μας με μόνο κριτήριο τη λήψη πτυχίου και όχι μέσω του ΑΣΕΠ ή άλλων προγραμμάτων. <i>Παλεύουμε από κοινού με τον Σύλλογο Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Θες/νικης για μόνιμους διορισμούς, μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους και όλες και για ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν για όλα τα παιδιά.</i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">6.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Γιατί με αφορμή της επετείου της 17ης Νοέμβρη, η νεολαία πρέπει να κάνει την επανεμφάνισή της στο προσκήνιο και να παλέψει για όσα της στερούν. </b> Γιατί τώρα είναι που χρειαζόμαστε περισσότερο από ποτέ το ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Στα χρόνια των μνημονίων, της κρίσης, της διαρκούς κοινωνικής εξαθλίωσης, μόνο η ανυπακοή μένει ως λύση για μας, που πληττόμαστε όλο και περισσότερο. <i>Να αναγεννηθεί η σπίθα της αντίστασης, που θα γίνει φωτιά μέσα μας και δε θα επιτρέψει σε κανέναν να διαλύσει τα όνειρά μας και το μέλλον μας!</i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">7.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>Για να συζητήσουμε και να δράσουμε για οποιοδήποτε ζήτημα μας απασχολεί, μικρό ή μεγάλο.</b> Γιατί στα συλλογικά προβλήματα απαιτούνται συλλογικές λύσεις. Γιατί τίποτα δε θα μας το χαρίσει καμιά κυβέρνηση, καμιά πρυτανεία, κανένας σωτήρας αλλά θα πρέπει να το διεκδικήσουμε εμείς. Γιατί τελικά, <i>ο συλλογικός αγώνας όποιο αποτέλεσμα κι αν έχει, σίγουρα είναι πιο σπουδαίος και πιο ενδιαφέρων από την παθητική αποδοχή της μιζέριας.</i></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Όλες και όλοι στη Γενική Συνέλευση ΣΦ ΠΤΔΕ...</span></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">ΤΕΤΑΡΤΗ 9/11 στις 12:00 // αίθουσα ισογείου στον Πύργο</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMqNOPPcowtHzKJO1W_oliSRtk3uJIG1yCbS7Ge8MYp8udZ5N9qkxX5usuG0wUpl_N8Pu31wiCSMkSEuMEP52-ZpK9VyoLB4gWFBfW4Zxrvxu53N8BkYo5KqgQLccHE44_me5_ceqIjef_/s1600/14358716_1168524106537929_6826706712839537471_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="387" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMqNOPPcowtHzKJO1W_oliSRtk3uJIG1yCbS7Ge8MYp8udZ5N9qkxX5usuG0wUpl_N8Pu31wiCSMkSEuMEP52-ZpK9VyoLB4gWFBfW4Zxrvxu53N8BkYo5KqgQLccHE44_me5_ceqIjef_/s400/14358716_1168524106537929_6826706712839537471_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-71252874940579366912016-10-26T02:29:00.001-07:002016-11-03T07:50:55.747-07:00Ανοιχτά Σχολεία για όλες και όλους<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq2N__lzRo7dXGn_qVLZukqmOEdYQRsoyjIhzyohWHXEMua1P49Z66cnC4R7nrDGJcJtkVhnunbAWuLtbdcG7wyFueQfqKiN6-7V2GrruzGWyIHf36FqwCrWpF6dgp9K1BgpNz-E1M0_r0/s1600/14643046_1090356721071267_756179131_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq2N__lzRo7dXGn_qVLZukqmOEdYQRsoyjIhzyohWHXEMua1P49Z66cnC4R7nrDGJcJtkVhnunbAWuLtbdcG7wyFueQfqKiN6-7V2GrruzGWyIHf36FqwCrWpF6dgp9K1BgpNz-E1M0_r0/s320/14643046_1090356721071267_756179131_n.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br />Εδώ και αρκετούς μήνες χιλιάδες πρόσφυγες ζουν εγκλωβισμένοι/-ες στη χώρα μας, θύματα του πολέμου και των επεμβάσεων των ΝΑΤΟ – ΕΕ – Ρωσίας, της πολιτικής των χωρών της ΕΕ που υψώνουν φράχτες απέναντί τους, καθώς και της συμφωνίας ΕΕ - Τουρκίας με την υπογραφή και της ελληνικής κυβέρνησης που έβαλε ταφόπλακα σε ό,τι περιγράφει ο όρος «δικαιώματα προσφύγων» και συνθήκη της Γενεύης. Οι συνθήκες διαβίωσης των προσφύγων στους καταυλισμούς - γκέτο παραμένουν άθλιες, ενώ αναμένεται η κατάσταση να γίνει ακόμη χειρότερη, καθώς πλησιάζει ο χειμώνας. Η κυβέρνηση έχει βαριές ευθύνες για τις απαράδεκτες συνθήκες στέγασης, σίτισης και περίθαλψης για τους πρόσφυγες και μετανάστες, καθώς και για την καθυστερημένη και αποσπασματική έναρξη της εκπαίδευσης των παιδιών των προσφύγων. H κυβέρνηση θέλει να «εντυπωσιάσει» παρέχοντας τελικά την ελάχιστη εκπαίδευση στους πρόσφυγες, ενώ θα έπρεπε να είναι δεδομένο και στην ουσία δεν έχει κάνει καμία ουσιαστική προσπάθεια οργάνωσης.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας η εκπαίδευση των προσφύγων έχει οριστεί ως εξής:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Η εκπαίδευση των παιδιών 4-5 ετών προβλέπεται να παρέχεται εντός των δομών φιλοξενίας επειδή είναι δύσκολο να απομακρύνονται από τους γονείς τους. Θα συσταθούν παραρτήματα νηπιαγωγείων εντός των δομών φιλοξενίας και θα διοριστούν πρόσθετοι νηπιαγωγοί με χρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Για παιδιά ηλικίας 7-15 ετών θα λειτουργήσουν τάξεις υποδοχής στα γειτονικά δημόσια σχολεία για την εκμάθηση των ελληνικών. Να σημειώσουμε τα παιδιά αυτά γνωρίζουν πιθανότατα κάποια στοιχειώδη ελληνικά. Απο την άλλη θα λειτουργήσουν δομές υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων (ΔΥΕΠ). Όσα δεν γνωρίζουν καθόλου την ελληνική γλώσσα θα παρακολουθούν μαθήματα γλώσσας, μαθηματικών, φυσικής, ΤΠΕ, τέχνες και φυσική αγωγή τις ώρες 2-6 που δε θα λειτουργούν τα πρωινά τμήματα. </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Η προκαταγραφή ασύλου που ολοκληρώθηκε τον Αύγουστο ανέδειξε περίπου 8.500 παιδιά σε ηλικία που αντιστοιχεί στην τυπική εκπαίδευση του Ελληνικού σχολείου. Κατ΄εκτίμηση υπάρχουν άλλα τόσα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν έχουν αιτηθεί ασύλου.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Όσον αφορά τις ηλικίες 14 έως 18 όπως επίσης και για τους ενήλικες, θα υπάρξει ειδική μέριμνα για την παροχή μαθημάτων γλωσσομάθειας, και προγραμμάτων τεχνικής και επαγγελματικής κατάρτισης. Τα ασυνόδευτα παιδιά ηλικίας 14-18 εφ’ όσον αυτά το θέλουν θα ενταχθούν στην τεχνική εκπαίδευση.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Τέλος, να σημειώσουμε ότι οι διεθνείς οργανώσεις και οι ΜΚΟ μπορούν να δραστηριοποιηθούν στον τομέα της εκπαίδευσης σε ώρες και μέρες που δε θα συμπίπτουν με το ωρολόγιο πρόγραμμα των νηπιαγωγείων και των τάξεων υποδοχής.</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHN8aNoaeGq6lGKzK6mc006qh8OKlprfe-aJT-qVTal8juJiYpJC0ko8gbl38uWehFau1PyL3-tAb6DWYiFZyHpONE0ZskdKpdMkvKytYXqLnJjH36UpphudL8WIRDY1-KwCJ5491_WI1T/s1600/14702392_195641280876912_8848602874076499184_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHN8aNoaeGq6lGKzK6mc006qh8OKlprfe-aJT-qVTal8juJiYpJC0ko8gbl38uWehFau1PyL3-tAb6DWYiFZyHpONE0ZskdKpdMkvKytYXqLnJjH36UpphudL8WIRDY1-KwCJ5491_WI1T/s320/14702392_195641280876912_8848602874076499184_n.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Τα παραπάνω λέει ο κ. Φίλης και η ελληνική κυβέρνηση. Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι ασαφές, ουτοπικό και άκρως θεωρητικό.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Αρχικά, όμως αξίζει να αναρωτηθούμε πώς μιλάμε για εκπαίδευση όταν επικρατεί ο πόλεμος, ο αποκλεισμός και η εκμετάλλευση. Η παροχή εκπαίδευσης για τα παιδιά των προσφύγων και των μεταναστών, που ήδη στερούνται 2 χρόνια σχολικής ζωής, είναι ένα βασικό ανθρώπινο δικαίωμα που δε χωρά καμία αμφισβήτηση. Πώς όμως να διεκδικήσει κανείς εκπαίδευση για τα προσφυγόπουλα όταν τίθονται προβλήματα επιβίωσης; Πώς μιλάμε για ένταξη στην εκπαίδευση και μελλοντικά στην κοινωνία εφόσον εκείνα ζούν στον εγκλεισμό και στην απομόνωση; </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Ουσιαστικά η ελληνική κυβέρνηση με το υπάρχον ταξικό σύστημα εκπαίδευσης δεν έχει την πρόθεση να διδάξει αυτά τα παιδιά εφόσον δε πρόκειται να τα εντάξει στην ίδια την κοινωνία. Κάνει απλά κινήσεις εντυπωσιασμού για να θολώσει τα νερά και να αυτοβαυκαλίζεται ότι προσφέρει εκπαίδευση στους πρόσφυγες, χωρίς στην ουσία να το κάνει.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Ας σχολιάσουμε όμως την υποτιθέμενη εκπαίδευση ένταξης για τις 3 σχολικές βαθμίδες.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Όσον αφορά την εκπαίδευση των νηπίων δεν μπορεί κανείς να διεκδικήσει στοιχειώδη σχολική στέγαση στα στρατόπεδα που δεν παρέχουν στοιχειώδη εκπαίδευση γενικώς. Πρέπει να υποστηρίζεται το αίτημα της μεταφοράς των νηπίων σε σχολικές δομές και να ταχθούμε ενάντια στη δημιουργία προσχολικών δομών στα στρατόπεδα συγκέντρωσης που νομιμοποιούν τον εγκλεισμό.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> Ως προς τις τάξεις υποδοχής υπάρχουν σοβαρά προβλήματα. Τα παιδιά της προσφυγιάς παράλληλα με την εκμάθηση της ελληνική γλώσσας είναι απαραίτητο να συνεχίσουν τη διδασκαλία της μητρικής τους από δασκάλους/ες που υπάρχουν στις γραμμές προσφύγων. Γενικότερα την μητρική γλώσσα των μαθητών-τριων μας αξίζει να την έχουμε σε ισότιμη θέση με τη γλώσσα που τους διδάσκουμε προκειμένου να αποφύγουμε την σχολική αποτυχία.Την ευθύνη για το παραπάνω πρέπει να το έχει η κυβέρνηση και να μην αφεθεί στις ΜΚΟ. Σταδιακά λοιπόν τα παιδιά αυτά πρέπει να έχουν την δυνατότητα να ενσωματωθούν στις δομές της βασικής δημόσιας εκπαίδευσης. Φυσικά και η ασφαλής μετακίνηση στο χώρο του σχολείου είναι απαραίτητη, κάτι το οποίο η ελληνική κυβέρνηση έχει υποσχεθεί αλλά αυτό θα φανεί μελλοντικά. </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Τώρα για τα παιδιά της 2η σχολικής ηλικίας ορίζεται ότι θα τους παρέχεται τεχνική και επαγγελματική κατάρτιση ενώ όσα το επιθυμούν μπορούν να ακολουθήσουν το πρόγραμμα των τριτάξεων λύκειων. Θα μπορούν όμως να το ακολουθήσουν; </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Πέρα απ’ όλα αυτά αλλά και από άλλα αναπάντητα ερωτήματα που προκύπτουν από το </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib2k6EdLtIuGBHt-k_EnWp4d_XxLUJug6BEu0t3ZnxZVrIxafQpj3O8Cq15h3jF-cp32DDEMkNafVDpyd586D97imzKvWOlgFxL4SNJudPCiEFebjf1TTp3UAVHRLg9ZEb61pZUEGyBa2o/s1600/14519761_181676195606754_3358535487810961631_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib2k6EdLtIuGBHt-k_EnWp4d_XxLUJug6BEu0t3ZnxZVrIxafQpj3O8Cq15h3jF-cp32DDEMkNafVDpyd586D97imzKvWOlgFxL4SNJudPCiEFebjf1TTp3UAVHRLg9ZEb61pZUEGyBa2o/s320/14519761_181676195606754_3358535487810961631_n.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">σχέδιο εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων ερχόμαστε αντιμέτωποι με ρατσιστικές, ξενοφοβικές φωνές.Το τελευταίο διάστημα υπήρξε άρνηση από γονείς μαθητών αρκετών σχολείων (Ωραιόκαστρο, Φιλιππιάδα) να συνυπάρξουν τα παιδιά τους με προσφυγόπουλα στο σχολείο. Πρόκειται πιθανότατα για φασίστες και ρατσιστές αλλά μπορεί και για απλούς ανθρώπους οι οποίοι ειναι φορείς της μέσης συνείδησης. Δηλώσεις γονέων όπως: «Δεν είμαστε ρατσιστές αλλά συμπονάμε τους πρόσφυγες. Είναι όμως φορείς μολυσματικών ασθενειών και κινδυνεύουν τα παιδιά μας», ενέχουν κινδύνους και κάνουν τα πράγματα δυσκολότερα. Να τονίσουμε ότι οι ίδιες οι άθλιες συνθήκες στα προσφυγικά κέντρα στα οποία η Ε.Ε και η κυβέρνηση μαντρώνουν αυτούς τους ανθρώπους, αυξάνουν την πιθανότητα ασθενειών. Ωστόσο με εμβολιασμού και την τήρηση κανόνων υγιεινής το πρόβλημα αυτό θα μπορούσε να λυθεί. </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> Οι γονείς αυτών των ελληνόπουλων που ανησυχούν για την υγεία των παιδιών τους φοβούνται τους φτωχούς ή την φτώχεια και την εξαθλίωση; Μιλάμε λοιπόν για θεσμικό ρατσισμό, την ισχυρότερη και πιο επώδυνη μορφή ρατσισμού ο οποίος τροφοδοτεί και νομιμοποιεί την ξενοφοβία των απλών ανθρώπων. Ο ρατσισμός αυτής της μορφής διαπερνά θεσμούς όπως το εκπαιδευτικό και πολιτικό σύστημα. Για παράδειγμα αυτοί οι γονείς μπορεί να μην έχουν ρατσιστικές προθέσεις, εντούτοις αυτές οι διαδικασίες έχουν ως αποτέλεσμα την επιδείνωση της ζωής ορισμένων κοινωνικών ομάδων όπως οι πρόσφυγες. Η μη διδασκαλία μητρικής γλώσσας στους μετανάστες/πρόσφυγες αποτελεί θεσμικό ρατσισμό αφού η πράξη αυτή έχει ως αποτέλεσμα αφενός να δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα στους μαθητές αυτής της κατηγορίας και αφετέρου ουσιαστικά να μην παρέχεται ειδική προστασία ή βοήθεια σε όσες/ους το έχουν ανάγκη. Η ίδια η ελληνική κυβέρνηση νομιμοποιεί τέτοιου είδους ρατσιστικές αντιδράσεις και ενισχύει τον αποκλεισμό των προσφύγων μέσω της γκετοποίησης, των άθλιων συνθηκών διαβίωσης στα στρατόπεδα συγκέντρωσης και μέσω της υπογραφή της στη συνθήκη Τουρκίας-Ε.Ε. </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Υπάρχουν αναπάντητα ερωτήματα τα οποία προκύπτουν από αυτό το θολό σχέδιο εκπαίδευσης των προσφύγων. Αυτοί οι άνθρωποι έχουν έρθει αντιμέτωποι με τον πόλεμο, τις κακουχίες, τα κλειστά σύνορα, τις άθλιες συνθήκες διαβίωσης και τον αποκλεισμό τους. Ως μελλοντικοί/ες εκπαιδευτικοί/ες πρέπει να παλέψουμε για ανοιχτά σχολεία, για μια διαπολιτισμική εκπαίδευση. Παλεύουμε ενάντια στις αντιδραστικές φασιστικές απόψεις και εκδηλώσεις όσο και στην κυβερνητική πολιτική που υλοποιεί την πολιτική των ιμπεριαλιστών για το προσφυγικό και όχι μόνο. Απαιτούμε λοιπόν τη δημιουργία ανοιχτών δομών για τους πρόσφυγες μέσα στα αστικά κέντρα, τη συμμετοχή των προσφυγόπουλων στο καθημερινό σχολικό ωράριο, ανοιχτά σύνορα, νέες θέσεις εργασίας και άμεσους διορισμούς.Λέμε όχι σε συλλογικές συμβάσεις και προγράμματα ΕΣΠΑ. Στον αγώνα αυτό θα είμαστε μαζί με τους πρόσφυγες διεκδικώντας δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην εργασία και στην ίδια τη ζωή. Καλούμε τους φοιτητικούς συλλόγους, τα εργατικά σωματεία, τους/τις εκπαιδευτικούς, τις οργανώσεις και συλλογικότητες να γκρεμίσουμε τους φράχτες που υψώνουν η ελληνική κυβέρνηση και η Ε.Ε. Οι φασιστικές και ρατσιστικές αντιλήψεις δεν χωρούν ανάμεσά μας!</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBklb1hVL_ZVdgHz6slL0UCH-nMQklmAgzueOcrgSapxVuztPyauLzJI7u1RfZE2VNSY616t-Z8VTnu_4JTGZJRZGQRSv5I39hqLFRa2LOOzF_OeNGxsiO3oEkLPFpK2iRBbFAQbaLX1JB/s1600/14632921_196772280763812_1844036392810545954_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBklb1hVL_ZVdgHz6slL0UCH-nMQklmAgzueOcrgSapxVuztPyauLzJI7u1RfZE2VNSY616t-Z8VTnu_4JTGZJRZGQRSv5I39hqLFRa2LOOzF_OeNGxsiO3oEkLPFpK2iRBbFAQbaLX1JB/s400/14632921_196772280763812_1844036392810545954_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-84582484159015283722016-10-17T05:45:00.002-07:002016-10-17T05:45:43.383-07:00Εκπαίδευση για όλα τα παιδιά!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Κανονικός πίνακας";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Εδώ και αρκετούς μήνες χιλιάδες πρόσφυγες ζουν
εγκλωβισμένοι/-ες<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στη χώρα μας, θύματα</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAlBz8FBGd6Q-Pp5djm9bLObuaBStMkNad-sERIVIwkOLYX0lqD5tNBgSQ_b7LNXNsW9AbGQ9MK5PyKqhSaJx6rWGW3bfgs3OSb033ZHy_ZrGnPvN7T3wsKRWLFGOWvS_0LiFlkdDPIIbW/s1600/PROSGYGOPOYLA-SXOLEIO.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAlBz8FBGd6Q-Pp5djm9bLObuaBStMkNad-sERIVIwkOLYX0lqD5tNBgSQ_b7LNXNsW9AbGQ9MK5PyKqhSaJx6rWGW3bfgs3OSb033ZHy_ZrGnPvN7T3wsKRWLFGOWvS_0LiFlkdDPIIbW/s400/PROSGYGOPOYLA-SXOLEIO.jpg" width="400" /></a></div>
του
πολέμου και των επεμβάσεων των ΝΑΤΟ – ΕΕ – Ρωσίας, της πολιτικής των χωρών της
ΕΕ που υψώνουν φράχτες απέναντί τους, καθώς και της συμφωνίας ΕΕ - Τουρκίας με
την υπογραφή και της ελληνικής κυβέρνησης που έβαλε ταφόπλακα σε ό,τι
περιγράφει<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ο όρος «δικαιώματα
προσφύγων» και συνθήκη της Γενεύης.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Οι
συνθήκες διαβίωσης των προσφύγων στους καταυλισμούς - γκέτο παραμένουν
άθλιες,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ενώ αναμένεται η κατάσταση να
γίνει ακόμη χειρότερη, καθώς πλησιάζει ο χειμώνας.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Η κυβέρνηση έχει βαριές ευθύνες<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>για τις απαράδεκτες συνθήκες στέγασης,
σίτισης και περίθαλψης για τους πρόσφυγες και μετανάστες, καθώς και για την
καθυστερημένη και αποσπασματική έναρξη της εκπαίδευσης των παιδιών των
προσφύγων. <br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Οι εκπαιδευτικοί όλης της χώρας, όπως επίσης και διάφορες
συλλογικότητες στάθηκαν αλληλέγγυοι<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στο
ζήτημα της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων. Εκτιμάται περίπου ότι σε κάθε
στρατόπεδο συγκέντρωσης το 25-40% αποτελείται από παιδιά ηλικίας μηνών έως 13
ετών. Το παρόν ζήτημα μας απασχολεί και ως εκπαιδευτικό αλλά και ως πολιτικό
ταυτόχρονα. </span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Η πραγματικότητα είναι πως οι λέξεις δικαιοσύνη – ισότητα
δεν υπάρχουν στο λεξιλόγιο της κυβέρνησης και έχουν καταχωρηθεί στον «κάδο των
αχρήστων». Πρέπει να υπερασπιστούμε το δικαίωμα της υποχρεωτικής
εκπαίδευσης,καθώς η εκπαίδευση αποτελεί<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>βασικό δικαίωμα για όλους και όλες τους/τις μαθητές/τριες και πρέπει να
παρέχεται δωρεάν και δημόσια σε όλα τα παιδιά τα οποία ζουν τη δεδομένη
στιγμή<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>στη χώρα.</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Το κλίμα που κανονικά θα έπρεπε να επικρατεί σε κάθε σχολείο
στην αρχή της σχολικής χρονιάς όφειλε να ήταν γιορτινό. Αντίθετα οι φωνές που
ακούγονται ενάντια στην ένταξη των προσφύγων είναι φωνές ρατσιστικές,
ξενοφοβικές που καθοδηγούνται από το πρόσχημα της φυλής, του χρώματος και της
διαφορετικότητας. Η πραγματική όμως φοβία είναι απέναντι στην φτώχεια. Ποιος
όμως δημιουργεί φτώχεια, πολέμους και εξαθλίωση, κρατά κλειστά τα σύνορα και
φέρνει μνημόνια και εκμετάλλευση; Εχθροί λοιπόν δεν είναι οι μετανάστες και οι
πρόσφυγες αλλά το κέρδος και οι “υπηρέτες” του.</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Η κυβέρνηση παράλληλα ευνοεί την γκετοποίηση και αρνείται
την ένταξη των προσφυγόπουλων στα ελληνικά σχολεία. Αυτό που υλοποιεί είναι η
δημιουργία ειδικά διαμορφωμένων - μέσα στα στρατόπεδα- υποδομών τα οποία θα
λειτουργούν ως νηπιαγωγεία και σχολεία. Στην πραγματικότητα όμως λειτουργούν μονάχα
ως κέντρα “δημιουργικής” απασχόλησης (πχ τέχνες, γυμναστική) ώστε να απασχολούν
για λίγες ώρες τα προσφυγόπουλα. Αυτή η κίνηση δε μπορεί παρά μόνο να
χαρακτηριστεί<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ως γκέτο μέσα στο ίδιο το
γκέτο. Παράλληλα η κυβέρνηση χρησιμοποιώντας τα «άδεια» σχολεία από
τους/τις<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Έλληνες/-ίδες μαθητές/-τριες,
το απόγευμα προτείνει να πραγματοποιούνται εκεί τα μαθήματα για όσα στρατόπεδα
έχουν πρόσβαση στα σχολεία αυτά. Προωθεί τη στελέχωση των δομών αυτών με
εκπαιδευτικούς αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου που θα μπορούν να μετακινούνται
από το ΠΥΣΠΕ ή το ΠΥΣΔΕ σε άλλη δομή απ’ αυτή<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>που αρχικά τοποθετήθηκαν, ακόμη και σε άλλη Διεύθυνση εντός της
Περιφέρειας!<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Πρόκειται για
«κινητικότητα» των εκπαιδευτικών που θα ακολουθεί την «κινητικότητα» των
προσφύγων, ανάλογα με το πού θέλει η κυβέρνηση κάθε φορά να τους στείλει!</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ως μελλοντικοί/-ες εκπαιδευτικοί αλλά και ως πολίτες αυτής
της χώρας ερχόμαστε ενάντια σε κάθε φωνή αποκλεισμού και μισαλλοδοξίας που
ανοίγουν το δρόμο σε ρατσιστικές και φασιστικές αντιλήψεις διάκρισης των
ανθρώπων. Απαιτούμε λοιπόν<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>εγγραφή όλων
των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης μαζί με τα
υπόλοιπα παιδιά,τμήματα ένταξης και υποδοχής στα σχολεία,δωρεάν
μετακίνηση,σίτιση και υγειονομική περίθαλψη για όλους/-ες τους/τις μαθητές/-τριες,
διορισμούς μόνιμου προσωπικού για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών.</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟ ΟΠΛΟ ΤΩΝ ΛΑΩΝ!</span></u></b></div>
<b><u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></u></b><div class="MsoNormal">
<b><u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></u></b></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Όλοι και όλες στην αντιπολεμική/ αντιϊμπεριαλιστική
/αντιφασιστική διαδήλωση</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="mso-spacerun: yes;"> <span style="color: #990000;"><b>
</b></span></span><span style="color: #990000;"><b>Πέμπτη 20/10 18:00 Άγαλμα Βενιζέλου<br /><img alt="" src="data:image/png;base64,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" /><br /></b></span></span></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-80874815861577139402016-10-11T14:04:00.001-07:002016-10-11T14:06:05.960-07:00Συντονισμός για το Προσφυγικό: Βίντεο από τη Συνέντευξη Τύπου (5/10/16) για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ο<span style="color: #660000;"> Συντονισμός Εργατικών Σωματείων, Φοιτητικών Συλλόγων και Συλλογικοτήτων για το Προσφυγικό – Μεταναστευτικό</span> διοργάνωσε συνέντευξη τύπου την Τετάρτη 5/10/2016 στα γραφεία της ΑΔΕΔΥ στην Αθήνα, με θέμα:</span><br />
<span style="color: #cc0000; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>«Η πλήρης ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης»</b></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Τοποθετήθηκαν εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι εκπαιδευτικών σωματείων και συνδικάτων, πρόσφυγες, εκπρόσωποι από αντίστοιχες πρωτοβουλίες και συντονισμούς, αλληλέγγυες ομάδες, και οργανώσεις καθώς και οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, Γεώργιος Γρόλλιος, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, Περικλής Παυλίδης, Επίκουρος καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, Κωνσταντίνος Σκορδούλης, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Ο Συντονισμός θεωρεί προμετωπίδα του αγώνα του την ένταξη των προσφυγόπουλων των στρατοπέδων στην εκπαίδευση. Ιδιαίτερα αυτό το κομμάτι, το πιο βαθιά πληττόμενο, αυτό που ζει στις χειρότερες των συνθηκών, ενώ κουβαλά όλα τα τραύματα του πολέμου και του ξεριζωμού, είναι αναγκαίο να μπει στο δημόσιο σχολείο μαζί με όλα τα παιδιά στα αντίστοιχα τμήματα Νηπιαγωγείου/Δημοτικού/Γυμνασίου/Λυκείου.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Στην Συνέντευξη Τύπου παρουσιάστηκαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες στο θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών τους, ως αποτέλεσμα της κυβερνητικής πολιτικής, καθώς και οι θέσεις/προτάσεις του Συντονισμού στο ζήτημα αυτό, που κυριαρχεί έντονα το τελευταίο διάστημα στον δημόσιο λόγο και στις συζητήσεις στην ελληνική κοινωνία.<br /><br /><a href="http://syprome.blogspot.gr/" target="_blank">Συντονισμός για το Προσφυγικό – Μεταναστευτικό Σωματείων, Φοιτητικών Συλλόγων, Συλλογικοτήτων </a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/sbIgCtEur_w/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/sbIgCtEur_w?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/uer3JVmA4oo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/uer3JVmA4oo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/TwWSba03cKA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/TwWSba03cKA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/PT2ewmabkaA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/PT2ewmabkaA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/6yGNyS510VU/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/6yGNyS510VU?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/HZNQcMerjWw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/HZNQcMerjWw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zVG6vCx4-h8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zVG6vCx4-h8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ukkN9Es-Q0g/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ukkN9Es-Q0g?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/vRRuXwbjP7Y/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vRRuXwbjP7Y?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /><br /></span></div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-70423810513740155072016-10-11T13:42:00.003-07:002016-10-11T13:42:46.951-07:00ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΕΑΑΚ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΕΜΠΟΔΙΣΗ ΕΙΣΟΔΟΥ ΦΟΙΤΗΤΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Το απόγευμα της Παρασκευής 7/10, σημειώθηκε ένα περιστατικό που λειτουργεί αποκαλυπτικά για το χαρακτήρα της “φύλαξης” του Πανεπιστημιακού χώρου. Ένας από τους φύλακες της εργολαβικής εταιρείας ESA security εμπόδισε την είσοδο στο χώρο του Ασύλου σε φοιτητή του πανεπιστημίου, ζητώντας επιθετικά να ελέγξει το πάσο του. Όταν ο φοιτητής αρνήθηκε να δείξει το πάσο του λέγοντας πως η είσοδος στο χώρο του πανεπιστημίου είναι ελεύθερη για όλους και δεν απαγορεύεται από κανέναν, ο φύλακας τον τραμπούκισε και τον απείλησε πως θα έχει «προβλήματα». Φοιτητές που έσπευσαν στο σημείο για να διαμαρτυρηθούν και να ζητήσουν εξηγήσεις από τον συγκεκριμένο φύλακα και τους προϊσταμένους του, πήραν τελικά την απάντηση από υπεύθυνο της ESA security πως οι φύλακες έχουν εντολή από την πρυτανεία να σταματούν και να ελέγχουν «οποιονδήποτε τους φαίνεται παράξενος» και να εμποδίζουν την είσοδο σε όσους δεν έχουν πάσο. Μάλιστα, μπροστά σε δεκάδες φοιτητές που περνούσαν από το σημείο της αντιπαράθεσης, ο «αφηνιασμένος» φύλακας έβγαλε τη στολή του και πετώντας την κάτω προσπάθησε να επιτεθεί στους φοιτητές που διαμαρτύρονταν! Αμέσως μετά έφτασε στο σημείο άλλος υπεύθυνος, ο οποίος προσπαθώντας να καλύψει και να υποβαθμίσει το περιστατικό ακύρωσε τα λεγόμενα των προηγούμενων, λέγοντας πως δεν υπάρχει τέτοια εντολή και πως πρόκειται για μεμονωμένο περιστατικό.</span><br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Πώς όμως μπορεί να γίνεται λόγος για «μεμονωμένο και μικρής σημασίας περιστατικό», ενώ λίγες μέρες νωρίτερα άλλοι φύλακες είχαν ξυλοκοπήσει έναν νεαρό μπροστά στα μάτια των φοιτητών; Όταν συγκεκριμένοι «εργαζόμενοι» της ESA security στη φύλαξη του πανεπιστημίου έχουν το ρόλο του ελεγκτή στον ΟΑΣΘ και τραμπουκίζουν όσους δεν έχουν εισιτήριο; Όταν τα ίδια πρόσωπα «πουλάν προστασία» σε νυχτερινά μαγαζιά της πόλης; Σε αυτούς, λοιπόν, έχει αναθέσει η πρυτανεία την «ασφάλεια» των φοιτητών. Παράλληλα, όμως, η ίδια η πρυτανεία δεν δίστασε το προηγούμενο διάστημα να επιστρατεύσει πολλάκις τους ίδιους «μπράβους» για να εμποδίσουν την είσοδο των Φοιτητικών Συλλόγων στη διαδικασία της Συγκλήτου. Γίνεται έτσι ξεκάθαρο πως η ύπαρξη της φύλαξης και των «μέτρων ασφαλείας» που υπερηφανεύεται η πρυτανεία ότι παίρνει δεν γίνεται στην πραγματικότητα για την ασφάλεια των φοιτητών, αλλά στρέφεται ενάντια στα δικαιώματα, τα αιτήματα και τους αγώνες μας. Η απαγόρευση ουσιαστικά της κυκλοφορίας μέσα στο χώρο του πανεπιστημίου, η απαγόρευση της παρουσίας των Φοιτητικών Συλλόγων στις συνεδριάσεις της Συγκλήτου, ακόμα-ακόμα και η απαγόρευση της εισόδου στη λέσχη με τραμπουκισμούς χωρίς την επίδειξη πάσο αποτελούν όψεις της επίθεσης ενάντια στο άσυλο και είναι αυτές που εν τέλει διώχνουν άμεσα και έμμεσα τα δρώντα υποκείμενα από το χώρο του πανεπιστημίου. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Σήμερα, λοιπόν, η διαμόρφωση ενός καθεστώτος αστυνόμευσης (δημόσιας ή ιδιωτικής) από την πρυτανεία και τις εργολαβικές εταιρείες στις οποίες έχουν ξεπουληθεί τομείς όπως η ασφάλεια και η σίτιση, αποτελούν συνέχεια της θεσμικής κατάργησης του ασύλου και του νόμου Διαμαντοπούλου. Αποτελούν συνέχεια της διαχρονικής προσπάθειας του κράτους και των μηχανισμών του να υποβαθμίσουν το Άσυλο (βλ. πχ σπρώξιμο του εμπορίου ναρκωτικών μέσα στο πανεπιστήμιο με τις ευλογίες της αστυνομίας). Με το χτύπημα σε ολοένα και περισσότερα κεκτημένα, δικαιώματα και ελευθερίες διατηρείται η «τάξη» που είναι απαραίτητη ώστε να εφαρμόζονται οι κατευθύνσεις της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης όπως αυτές περιγράφονται στα νομοσχέδια για την παιδεία τα τελευταία 30 χρόνια και όπως υπαγορεύονται από τη συνθήκη της Μπολόνια και της επιταγές του ΟΟΣΑ. Ξεκάθαρη ευθύνη γι αυτή την κατάσταση φέρει η ίδια η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ που -παρά τα όσα διατείνεται- ούτε στο ελάχιστο δεν υπερασπίζεται το Άσυλο, αλλά συντηρεί και εντείνει την υποβάθμιση και την απαξίωσή του. "Τάξη" και "ασφάλεια", η οποία είναι απαραίτητη στο πανεπιστήμιο που ετοιμάζουν όλα αυτά τα χρονιά και μέρα με τη μέρα γίνεται πραγματικότητα. Στο πανεπιστήμιο, όπου οι πόρτες κλείνουν για τους φοιτητές, τους εργαζόμενους και τις συλλογικές τους διαδικασίες, αλλά ανοίγουν ορθάνοιχτα για τους μπράβους, τις εργολαβίες και τις διάφορες εταιρίες που έρχονται, πατώντας πάνω στη διάλυση και την υποβάθμιση του πανεπιστημίου, να εισχωρήσουν βαθιά στην έρευνα και τη λειτουργία του (φύλαξη, καθαριότητα, λέσχη, εστίες κλπ).</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Δε θα επιτρέψουμε τη μετατροπή του πανεπιστημίου σε ένα χώρο νεκρό, πειθαρχημένο και αποστειρωμένο από οτιδήποτε συλλογικό. Το φοιτητικό και νεολαιίστικο κίνημα με τους αγώνες του έχει σε πολλές περιπτώσεις ανακόψει την εφαρμογή αυτών των κατευθύνσεων και δίνει τη δική του απάντηση ενάντια στο μέλλον που περιγράφουν για τη νεολαία κυβερνήσεις και Ευρωπαϊκή Ένωση. Η υποβάθμιση, η στοχοποίηση του ασύλου και η μετατροπή του πανεπιστημίου σε άσυλο εταιριών δε θα περάσει.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Το μόνο λόγο για το πανεπιστήμιο και τις ζωές μας μέσα σε αυτό τον έχουμε εμείς: οι φοιτητές και οι φοιτήτριες, οι εργαζόμενοι-ες, όλοι όσοι ζούμε καθημερινά σε αυτό, προβληματιζόμαστε, σκεφτόμαστε, αποφασίζουμε και δρούμε μέσα από τις συλλογικές μας διαδικασίες. Το άσυλο ζει μέσα από τις γενικές μας συνελεύσεις, αναπνέει μέσα από τους αγώνες ολόκληρης της κοινωνίας. Γι' αυτό συνεχίζουμε να παλεύουμε ενάντια στην αυταρχική αστυνόμευση του Πανεπιστημίου και το βρώμικο καθεστώς των εργολαβιών. Καταγγέλλουμε τις πρυτανικές αρχές που παίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην παγίωση αυτής της κατάστασης και κάθε εταιρία-εργολαβία που έρχεται στο πανεπιστήμιο για να βγάλει κέρδος στις πλάτες φοιτητών και εργαζομένων.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><b>ΟΥΤΕ ΣΙΩΠΗΣ ΟΥΤΕ ΥΠΟΤΑΓΗΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ Η ΓΕΝΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b> ΕΑΑΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</b></span><br />
<div>
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-9440617759849225072016-09-13T09:49:00.002-07:002016-09-13T09:57:41.455-07:00Τα προσφυγόπουλα είναι όντως ο κίνδυνος;<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkS1lx9Ny-gJze3FLRcNMnuc-vROY2iVJPgJOT9v2oznRy7O6j3WP8E86GDE6GwPSBflRMkjrbjropL1-rt8A82NByZWN2Z8JuKA0ztyx9HEQGOjRmKHpbVKUxmzx1DTX6C3zzPbvy1O1G/s1600/14264841_1663693773944852_4244233791809145174_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkS1lx9Ny-gJze3FLRcNMnuc-vROY2iVJPgJOT9v2oznRy7O6j3WP8E86GDE6GwPSBflRMkjrbjropL1-rt8A82NByZWN2Z8JuKA0ztyx9HEQGOjRmKHpbVKUxmzx1DTX6C3zzPbvy1O1G/s200/14264841_1663693773944852_4244233791809145174_n.jpg" width="141" /></a><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του 5ου Δημοτικού Σχολείου του Ωραιοκάστρου πήρε μια ‘’γενναία’’ απόφαση. Αποφάσισε ομόφωνα τη μη ένταξη-τοποθέτηση των παιδιών των προσφύγων στο χώρο του σχολείου. Σε αντίθετη περίπτωση θα προβούν σε κατάληψη του σχολείου, απειλούν. Στο Ωραιόκαστρο, για τα προσφυγόπουλα...</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Μπορεί εν μέρει να είναι αποκλειστική ευθύνη της πολιτείας, η οποία έπρεπε ήδη να είχε διαμορφώσει κάποιο χώρο κατάλληλο προς μάθηση. Ώστόσο τόσα χρόνια σε κάθε περιοχή της Ελλάδας φοιτούν μαθητές που προέρχονται απο κάποιον διαφορετικό τόπο.</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Το πρόβλημα έγκειται στο γεγονός ότι μια εύπορη περιοχή της πόλης με διαφορετικά στάνταρ και μπαίνει με έναν απόλυτα ρατσιστικό τρόπο της μόλυνσης της καθαρότητας ενός πληθυσμού από την εισβολή των “επικίνδυνων” -για την καθημερινή λειτουργία των σχολείων τους- αυτών παιδιών.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNMprZyz679ORCbAtT14MIfV-oQPtEj-C3Zz8sfr6y1xuuxuVRAujrjmacCX4ez3fGa3rjQhxd3Eo4RXLPuS9pJJxtMNrhg8GzLqWfyxA1NtZYJuO4XsTHcxdJifXFV4yyK0HoB2utvS-2/s1600/sx.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNMprZyz679ORCbAtT14MIfV-oQPtEj-C3Zz8sfr6y1xuuxuVRAujrjmacCX4ez3fGa3rjQhxd3Eo4RXLPuS9pJJxtMNrhg8GzLqWfyxA1NtZYJuO4XsTHcxdJifXFV4yyK0HoB2utvS-2/s400/sx.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Πρέπει να γίνει αντιληπτό πως τα παιδιά αυτά θα λειτουργήσουν μόνο ενισχυτικά προς το άνοιγμα των οριζόντων των δικών μας παιδιών, ότι το δράμα τους θα κάνει τα δικά μας παιδιά να εκτιμήσουν όσα έχουν και να συνειδητοποιήσουν το τι σημαίνει πόλεμος, δυστυχία, απειλή. Θα έρθουν σε επαφή με έναν διαφορετικό τρόπο σκέψης, θα γνωρίσουν μια διαφορετική κουλτούρα, αξίες και αρχές.</span></div>
<br /></div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-61049632944393826072016-09-09T11:36:00.005-07:002016-09-09T11:36:57.216-07:00Κάλεσμα Γ΄ ΕΛΜΕ (Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης) Θεσσαλονίκης <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να πάρουν μαζικά και μαχητικά μέρος στην διαδήλωση της ΔΕΘ και στην συγκέντρωση στην Καμάρα το Σάββατο 10 Σεπτέμβρη στις 6μμ.</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLgfAw5k9vJbnk9v1qqmFq6Y-HWB05n_iYW-xhsV5B6ba2rUoapxypwEaVYDQNGz4CQkRqpsYxiyp3lYJ1JwNjlFdPOTpKH9eDA9tCR_fXFdNM7NhPwmiBMVE6DoK4qSrbpxrowHSGA7h5/s1600/%25CE%25A0%25CE%25B1%25CE%25BD%25CF%258C%252C+%25CE%2591%25CF%2581%25CE%25B9%25CF%2583%25CF%2584%25CE%25BF%25CF%2584.+11.2.15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLgfAw5k9vJbnk9v1qqmFq6Y-HWB05n_iYW-xhsV5B6ba2rUoapxypwEaVYDQNGz4CQkRqpsYxiyp3lYJ1JwNjlFdPOTpKH9eDA9tCR_fXFdNM7NhPwmiBMVE6DoK4qSrbpxrowHSGA7h5/s400/%25CE%25A0%25CE%25B1%25CE%25BD%25CF%258C%252C+%25CE%2591%25CF%2581%25CE%25B9%25CF%2583%25CF%2584%25CE%25BF%25CF%2584.+11.2.15.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Συνάδελφοι και συναδέλφισσες</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Φέτος η διαδήλωση στη ΔΕΘ θα γίνει σε μια ιδιαίτερα δύσκολη στιγμή. Τα «προγράμματα της Θεσσαλονίκης» και τα «παράλληλα προγράμματα» έγιναν …ΕΝΦΙΑ, πλειστηριασμοί, συνεχείς περικοπές μισθών και συντάξεων, κατακρεούργηση ασφαλιστικών κατακτήσεων, απολύσεις, άγρια φορολογία άμεση και έμμεση των χαμηλότερων εισοδημάτων, ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας, ανεργία, μετανάστευση, ζωή χωρίς δικαιώματα για τη νέα γενιά, υποβάθμιση της Παιδείας της Υγείας των εκπαιδευτικών και όλων των εργαζομένων … κι όλα αυτά επειδή "δεν υπάρχει άλλη λύση».</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Γνωρίζουμε τις δυσκολίες, δεν εθελοτυφλούμε. Η ολοκληρωτική συνθηκολόγηση και της σημερινής κυβέρνησης έχει καταστρέψει το όραμα εκατομμυρίων ανθρώπων, ότι η καθημερινότητα, η ζωή τους θα αλλάξει και αυτή είναι η χειρότερη προσφορά της. Η απάθεια, η ιδιώτευση, η ατομική λύση, έχουν αντικαταστήσει την ελπίδα, επειδή πολλοί πιστεύουν ότι δεν μπορούμε να τα βάλουμε με τους «ισχυρούς».</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Όσο όμως κι αν φαντάζει καταθλιπτική η ήττα και η υποχώρηση, η ιστορία όχι μόνο μας διδάσκει ότι υπήρξαν και χειρότερες στιγμές, μα είναι γεμάτη «καπρίτσια» και ανατροπές που έρχονται συνήθως απροειδοποίητα. Η κοινωνική δυσαρέσκεια που υπόγεια διογκώνεται μπορεί στις κατάλληλες συνθήκες να βγει στην επιφάνεια και μέσα από μια μικρή ρωγμή. Πρέπει όλοι να ξανασηκωθούμε, να ξαναγεννήσουμε συλλογικά την Ελπίδα.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Να διαδηλώσουμε και να πούμε ένα μεγάλο ΟΧΙ σε παλιά και νέα Μνημόνια και στις κυβερνήσεις –παλιές και νέες- που τα εφαρμόζουν.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Να αντισταθούμε στην κατεδάφιση και των τελευταίων δικαιωμάτων μας στα νέα βάρβαρα μέτρα που ετοιμάζουν.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Να διεκδικήσουμε όλα όσα μας ανήκουν: παιδεία, πρόνοια, υγεία, πολιτισμό, αξιοπρεπή, μόνιμη, λιγότερη, δημιουργική εργασία για όλους, μισθό και σύνταξη.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Να συμβάλλουμε ώστε να ηττηθούν ο εργοδοτικός και κυβερνητικός συνδικαλισμός, που μας οδήγησε από ήττα σε ήττα, ο συνδικαλισμός της αθλιότητας της ΓΣΕΕ και του ΕΚΘ που στήριξε τα μνημόνια, πήρε απροκάλυπτα θέση ενάντια στο λαϊκό "όχι" του περυσινού δημοψηφίσματος αγκαλιά με τους βιομήχανους, που αφόπλισε τους εργαζόμενους μπροστά στην κατεδάφιση του ασφαλιστικού χωρίς να δώσει έστω μια μάχη, που στηρίζει τη «μαθητεία», το έγκλημα στις Σκουριές, το τέρας που λέγεται ΟΑΣΘ κ.ο.κ.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Να προβάλλουμε την ανάγκη ενός μαχητικού, αποφασιστικού οργανωμένου «από τα κάτω» κινήματος αντίστασης, ανατροπής, αμφισβήτησης των «μονόδρομών τους», σε βάρος της ζωής μας.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Να ενωθούμε με ότι αναπνέει ακόμα και κινείται σ΄ αυτή τη πόλη και τη χώρα που δεν τη νοιώθουμε πια δική μας. Για να ανοίξουμε και να περπατήσουμε το δρόμο των δικών μας αναγκών αλλά και των σύγχρονων ασύλληπτων δυνατοτήτων της εποχής μας. Χωρίς μνημόνια, χρέος, ευρώ και ΕΕ, Χωρίς ολιγάρχες, δανειστές και δυνάστες.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u>Για το σχολείο και τη ζωή που ονειρευόμαστε!</u></b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Για το Δ.Σ</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΑΘΗΡΑΣ ΣΠΑΝΟΥΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ</span></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-22716212294143711752016-08-31T16:01:00.002-07:002016-08-31T16:13:05.355-07:00Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗ ΤΟΜΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwVAd59qqW579Icc_6ylxZnVoj-POI3up8T2RMdIlx1fvHAii6YjKRmpc1b0EyvLo1WJI5zG9tnQOwprzAncgFJ1LtBrWP8xR8TVrPlIV8oPsDtq84FiYpvGXor57JWIkdPd0Dtv9qC5kA/s1600/14191914_1112180595486388_6730248725519114484_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwVAd59qqW579Icc_6ylxZnVoj-POI3up8T2RMdIlx1fvHAii6YjKRmpc1b0EyvLo1WJI5zG9tnQOwprzAncgFJ1LtBrWP8xR8TVrPlIV8oPsDtq84FiYpvGXor57JWIkdPd0Dtv9qC5kA/s400/14191914_1112180595486388_6730248725519114484_n.jpg" width="285" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /><b><u>ΣΑΒΒΑΤΟ 10/9 6μμ ΚΑΜΑΡΑ: ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΔΕΘ</u></b></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ΑΝΑΤΡΕΠΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ/ΕΕ/ΔΝΤ</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Για μια ακόμα φορά οι εργαζόμενοι, η νεολαία, ο λαός στο σύνολο του, θα βρεθούμε αντιμέτωποι με ένα νέο γύρο επιδρομής στα εργασιακά και κοινωνικά δικαιώματα στα πλαίσια του κύκλου βίαιων μετασχηματισμών υπέρ του κεφαλαίου.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Μέσα στους επόμενους μήνες, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ έχει δεσμευθεί σε ΕΕ-ΔΝΤ να προωθήσει αντεργατικές αλλαγές που θα συνιστούν αντιδραστικές τομές στην εργασία. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Μέσα στην μαυρίλα της εφαρμογής των προηγούμενων βάρβαρων αντεργατικών-αντιλαϊκών μνημονιακών νόμων και σε μια περίοδο που βιώνουμε ήδη τις δραματικές συνέπειες από την εφαρμογή των μέτρων που ψηφίστηκαν πρόσφατα (ασφαλιστικό-φορολογικό-δάνεια-ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας), τις απολύσεις, την εκτίναξη της ανεργίας, την φοροεπιδρομή, την ακρίβεια, τις νέες μειώσεις μισθών και συντάξεων, την απλήρωτη και ελαστική εργασία, έρχεται να προστεθεί και η σχεδιασμένη επιδρομή στα εργασιακά και τις ελευθερίες, στο όνομα της δεύτερης αξιολόγησης.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Οι αντιδραστικές αλλαγές στα νέα εργασιακά έχουν σα βασικό στόχο την ανάταξη των κερδών του κεφαλαίου, η οποία περνάει μέσα από τη δραστική μείωση του εργατικού κόστους, την ακύρωση όλων των κατακτήσεων και την αντιδραστική αναμόρφωση όλων των δικαιωμάτων - ελευθεριών, για τον περιορισμό της δυνατότητας του αγώνα, της συλλογικής οργάνωσης και της διεκδίκησης.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Στόχος τους είναι να καταργήσουν τα ελάχιστα εναπομείναντα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα στη ζούγκλα του ιδιωτικού τομέα και την επέκτασή τους στη συνέχεια στο δημόσιο. Είναι φανερό, πως δεν πρόκειται για μια απλή ρύθμιση ή νομοθετική παρέμβαση, αλλά για μια βαθειά και συνολική αντιδραστική αντεργατική τομή.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Συζητούν και σχεδιάζουν κομβικά μέτρα γενικευμένης και καθολικής παρέμβασης στην αγορά εργασίας με στόχο την ανατροπή όλων όσων ίσχυαν μέχρι τώρα:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- κατάργηση του 13ου και 14ου μισθού και στον ιδιωτικό τομέα,</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- θέσπιση και προώθηση της γενικευμένης ευελιξίας στις εργασιακές σχέσεις δηλαδή παραπέρα νομική κατοχύρωση-θεσμοθέτηση όλων των «νέων» μορφών φτηνής και απροστάτευτης εργασίας.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- μειώσεις στον κατώτατο μισθό, αποδοχές χαμηλότερες από τις Συμβάσεις Εργασίας (Γενική, κλαδική, οποιαδήποτε!) μέσα από τις ατομικές συμβάσεις εργασίες (ΑΣΕ), δικαίωμα του εργοδότη για παράκαμψη των ΣΣΕ. Κατάργηση της μετενέργειας όλων των ΣΣΕ. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- πλήρης απελευθέρωση των ομαδικών απολύσεων. Απολύσεις χωρίς κανένα ποσοτικό και ποσοστιαίο όριο με κατάργηση του όποιου «διοικητικού βέτο», δηλαδή λόγο στο εκάστοτε Υπουργείο Εργασίας να εγκρίνει ή όχι μια ομαδική απόλυση.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- νομοθετική κατάργηση όλων των προσαυξήσεων – επιδομάτων – προϋπηρεσιών.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Προωθούν θεσμικό πλαίσιο ίδιο και παράλληλο με αυτό που θα νομοθετήσουν και θα εφαρμόζουν στον ιδιωτικό τομέα και σε δημόσιο και ΔΕΚΟ.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Αλλαγή ακόμα και του συνδικαλιστικού νόμου Ν. 1264/82 για τον τρόπο και το χρόνο κήρυξης απεργίας. Μείωση και κατάργηση προστατευτικών διατάξεων για τη συνδικαλιστική δράση</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Επαναφορά της εργοδοτικής ανταπεργίας (Λοκ Άουτ).</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Αυτά είναι οι λεγόμενες «βέλτιστες πρακτικές» στην ΕΕ και με βάση αυτά δεσμεύτηκαν να πορευθούν! Τα παραπάνω αποτελούν βασικές κατευθύνσεις και στόχους του ευρωπαϊκού κεφαλαίου αλλά και των πιο δυναμικών τμημάτων του ελληνικού κεφαλαίου (ΣΕΒ, εφοπλιστές, ξενοδόχοι, κ.α.), βασικές πολιτικές της ΕΕ, του ΔΝΤ και των κυβερνήσεων σε όλη την Ευρώπη και τον κόσμο, με ή χωρίς μνημόνια.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Αυτά τα μέτρα δεν θα τα προωθήσουν ενιαία και ευθύγραμμα. Κάποια θα προωθηθούν άμεσα με εργασιακό νόμο στις αρχές του φθινοπώρου, στα πλαίσια της δεύτερης αξιολόγησης, ενώ κάποια άλλα θα συζητηθούν τώρα και θα προωθηθούν «μερικώς» ώστε να αποτελέσουν βάση για να ολοκληρωθούν σε επόμενες αξιολογήσεις.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Η κυβέρνηση δεν δυσκολεύτηκε να βρει συνομιλητή-συνεργό στα σχέδια της. Όπως φαίνεται η ηγεσία της ΓΣΕΕ που ενστερνίζεται την λογική των «κοινωνικών διαλόγων» και του κοινωνικού εταιρισμού έσπευσαν ήδη να νομιμοποιήσουν σα συνομιλητές τη «Διεθνή Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων για τα Εργασιακά» και την αντιλαϊκή κυβέρνηση, Καμία μάχη μας δεν θα είναι αποτελεσματική, αν δεν ηττηθεί αυτός ο «συνδικαλισμός» της ταξικής συνεργασίας. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Στο νέο γύρο αγώνων που απαιτούνται, να προβάλλουμε και να παλέψουμε από τη σκοπιά των αναγκών και συμφερόντων όλων των εργαζομένων, της νεολαίας, των ανέργων. Προβάλλοντας τα ζωτικά και απαραίτητα για να ζήσουμε αιτήματα-στόχους για:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους. Δουλειά με δικαιώματα. Να μην γίνουμε δούλοι του σύγχρονου εργασιακού μεσαίωνα.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Μείωση του χρόνου εργασίας τώρα. Για να δουλέψουν οι άνεργοι, για να πάρουμε πίσω από τον κλεμμένο πλούτο που παράγουμε.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Αυξήσεις μισθών-αποδοχών τώρα. Για να ζούμε αξιοπρεπώς από τη δουλειά μας, για να καλύψουμε τις ανάγκες μας. Με συλλογικές συμβάσεις. Κατοχύρωση και άμεση επαναφορά όλων όσων μας έκλεψαν.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-Ελευθερία-δημοκρατία για τους εργαζόμενους και το Λαό. Με συνδικάτα ελεύθερα από κράτος-κυβερνήσεις και εργοδότες. Με πλήρη και διευρυμένα δικαιώματα στη συνδικαλιστική δράση, την απεργία, το συλλογικό και μαζικό αγώνα. Με εργατικό έλεγχο, βέτο στις απολύσεις, βαριά τιμωρία της εργοδοσίας για την αυθαιρεσία και τρομοκρατία.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Η μάχη που πρέπει να δώσουμε, συνολικά οι αγώνες μας, δεν μπορούν να νικήσουν, όσο ηγεμονεύουν οι λογικές του υποταγμένου συνδικαλισμού των «κοινωνικών διαλόγων», η λογική της "ανάπτυξης’’ για να πάρουν δήθεν κάποια ψίχουλα της και οι εργαζόμενοι, η λογική των «μικρών» και δήθεν ρεαλιστικών στόχων για να μας δώσουν έστω… κάτι, η λογική της «εξαίρεσης» του κλάδου «μου» από τα μέτρα, κ.α. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Απαιτούνται άμεσα βήματα για την αναγκαία ανασυγκρότηση του εργατικού-συνδικαλιστικού κινήματος, με συνδικάτα και αγώνες στα χέρια των εργαζομένων.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Καλούμε όλες τις ταξικές αγωνιστικές δυνάμεις, τους εργαζόμενους, τα αγωνιστικά σωματεία, όλες τις συλλογικότητες του αγώνα, να πρωτοστατήσουν από τώρα:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Στην αποκάλυψη της νέας βάρβαρης επίθεσης και του γύρου αντιδραστικών αλλαγών στα εργασιακά. Με την προβολή των δικών μας ζωτικών διεκδικήσεων και αιτημάτων μας, την επιθετική προβολή των αναγκών και δικαιωμάτων των εργαζομένων.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Στην οργάνωση των εργαζομένων και τη συσπείρωση τους, με κάθε μορφή που θα συμβάλλει στο ξεπέρασμα της σημερινής κατάστασης του συνδικαλιστικού κινήματος.. Με κοινή δράση και συντονισμό όλων των μαχόμενων δυνάμεων για να ανατρέψουμε την νέα επίθεση.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ως πρώτο αγωνιστικό σταθμό διαδηλώνουμε στα εγκαίνια της ΔΕΘ το <u>Σάββατο 10/9μμ</u> με ανεξάρτητη ταξική συγκέντρωση στις 6μμ στην Καμάρα</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Καλούμε σε συνδιοργάνωση της κινητοποίησης πρωτοβάθμια σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, επιτροπές αγώνα από εργασιακούς χώρους, συλλογικότητες ανέργων, επισφαλώς εργαζομένων και νεολαίας, αγωνιστικές πρωτοβουλίες, μέσα από Συνέλευση Αγώνα που θα γίνει στην Θεσσαλονίκη τη Δευτέρα 29/8 στην ΕΔΟΘ, στις 7μμ.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Β' ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΒΙΒΛΙΟΥ-ΧΑΡΤΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</span></div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6889611610327089944.post-54497450118040593932016-08-25T10:47:00.000-07:002016-08-25T10:47:33.853-07:00ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΑΑΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΙΑΙΕΣ ΕΚΚΕΝΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΗΨΕΩΝ ΣΤΕΓΗΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ/ΜΕΤΑΝΑΣΤ(ΡΙ)ΩΝ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Τα ξημερώματα της 27ης Ιουλίου ξεκίνησε επιχείρηση εκκένωσης όλων των καταλήψεων στέγασης προσφύγων/μεταναστ(ρι)ών στην πόλη της Θεσσαλονίκης. Μόλις 2 μέρες μετά το τέλος του No Border Camp και την αποχώρηση από την πόλη των χιλιάδων αλληλέγγυων που είχαν συγκεντρωθεί προκειμένου να συμμετέχουν στη διοργάνωση, σε συνδυασμό με την απουσία τεράστιου κομματιού των φοιτητ(ρι)ών της πόλης και όχι μόνο, στήθηκε πολύ στοχευμένα η εκκένωση των 3 καταλήψεων αλληλεγγύης (Ορφανοτροφείο, Κατάληψη στη Λεωφόρο Νίκης και η Κατάληψη που έγινε πρόσφατα στο πλαίσιο του NoBorderCamp στην οδό Καρόλου Ντήλ “Hurriya”).</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Αυτές οι εκκενώσεις είχαν προαναγγελθεί. Είχαν προαναγγελθεί από τη βιαιότητα της καταστολής στα στρατόπεδα συγκέντρωσης, από την τρομοκρατία στις πορείες αλληλεγγύης στους δρόμους, από τις φασιστικές κραυγές του κράτους και του παρακράτους, από τις απειλές της εκκλησίας (βλ. Ορφανοτροφείο), από τις ανακοινώσεις των πρυτανικών αρχών και του δημάρχου Μπουτάρη. Όλοι οι παραπάνω, το ίδιο το κράτος που συμμετέχει σε πολέμους που δημιουργούν την προσφυγιά και στη συνέχεια εξαθλιώνει τους λαούς, δείχνουν το σκληρό πρόσωπο της αστικής δημοκρατίας, εκκενώνοντας με κάθε «νομιμότητα» τις καταλήψεις αλληλεγγύης και συλλαμβάνοντας πρόσφυγες/μετανάστ(ρι)ες και αλληλέγγυους (107 προσαγωγές, εκ των οποίων οι 74 προσαγωγές αλληλέγγυων έγιναν συλλήψεις) με την κατηγορία της «διατάραξης της κοινής ειρήνης».</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Δε μένουμε έκπληκτες/οι από αυτή την επιχείρηση, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ άξια συνεχίζει το έργο των προηγούμενων κυβερνήσεων. Όσο κι αν προσπαθεί να συγκαλύψει τη ρατσιστική πολιτική της ποινικοποίησης της αλληλεγγύης, της καταστολής κάθε κινήματος και της απανθρωπιάς, δε μπορεί να κρυφτεί. Είναι αυτή που υπέγραψε τη συμφωνία ΕΕ-Τουρκίας, το κλείσιμο των συνόρων και είναι αυτή που δημιουργεί ασφυκτικές συνθήκες εγκλεισμού και εξαθλίωσης (στα πρότυπα της ΕΕ φυσικά) στα διάφορα στρατόπεδα συγκέντρωσης σε όλη τη χώρα. Παράλληλα, δεν πέρασαν παρά μόλις 2 βδομάδες από τη στιγμή που πρυτανικές αρχές ΑΠΘ και δήμαρχος Θεσσαλονίκης είχαν προβεί σε παραλήρημα τρομοκρατίας για τη διοργάνωση του No Border Camp, μιας κινηματικής διοργάνωσης αλληλεγγύης σε πρόσφυγες, το οποίο το πιο σημαντικό που άφησε πίσω του ήταν ένα ζωντανό πανεπιστημιακό χώρο, στον οποίο δε φοβόσουν να κυκλοφορήσεις, αλλά αντίθετα αποτελούσε χώρο ενεργό και ασφαλές σε αντιπαράθεση με τον πανικό που έσπερναν πρυτανεία και δήμαρχος. Ακόμη οι πρυτανικές αρχές «έβαλαν» και με άλλο τρόπο το χέρι τους (ανθρωπιστικά πάντα) στην ποινικοποίηση της αλληλεγγύης με μηνύσεις στους αλληλέγγυους που έκαναν κατάληψη στέγης για μετανάστ(ρι)ες/πρόσφυγες σε ένα άδειο κτήριο το Μανδαλίδειο (Κατάληψη Λεωφόρου Νίκης). Το κτίριο αυτό προοριζόταν πριν απο 30 χρόνια για κτήριο της οδοντιατρικής, χωρίς όμως να χρησιμοποιηθεί ποτέ. Η πρυτανεία λοιπόν, μας δείχνει τις πραγματικές τις προθέσεις σε συνέχεια των προηγούμενων επεισοδίων με απομάκρυνση προσφύγων από το ΑΠΘ, στοχευμένη προπαγάνδα κατά του No Border Camp κόντρα στα υποτιθέμενα μαζέματα πραγμάτων πρώτης ανάγκης για τους πρόσφυγες που με περίσσεια υπερηφάνεια διοργάνωνε και προπαγάνδιζε.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Όταν την ίδια μέρα που γίνονται οι 3 εκκενώσεις, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ βγάζει σε πλειστηριασμό την πρώτη κατοικία φυσικού προσώπου, τα άδεια κτίρια χωρίς καμιά χρήση δεν αξίζουν τίποτα να μένουν κενά και να πέφτουν σε αχρηστία, ούτε από την άλλη να γίνονται πεδία εκμετάλλευσης για το κεφάλαιο, μακριά και πέρα από τις κοινωνικές ανάγκες όπως κάνει η Εκκλησία Α.Ε. με το Ορφανοτροφείο. Μάλιστα ξεκίνησε ήδη η κατεδάφιση του κτιρίου του Ορφανοτροφείου, προκειμένου να γίνει εύφορο έδαφος κερδοφορίας.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Τα κενά κτίρια πρέπει να στεγάζουν τις ανάγκες της πληττόμενης κοινωνικής πλειοψηφίας. Οι καταλήψεις στέγασης προσφύγων/μεταναστ(ρι)ών αποτελούν μια πράξη ταξικής αλληλεγγύης και δημιουργία μιας δομής αγώνα μέσα στον κοινωνικό ιστό, σε αντίθεση με την απομόνωση και τον εγκλεισμό στις άθλιες συνθήκες των hot spots ή των κέντρων κράτησης, τα οποία αποτελούν όλα διαφορετικές εκδοχές της ίδιας φυλακής.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Αυτό που ενοχλεί εν τέλει δεν είναι η «διατάραξη της κοινής ειρήνης», ούτε αυτός είναι ο λόγος πίσω από τις εκκενώσεις και τις συλλήψεις. Αυτό που ενοχλεί, που τρομοκρατεί, καλύτερα, το κράτος είναι η ύπαρξη ενός κέντρου αγώνα, στο οποίο μετανάστ(ρι)ες/πρόσφυγες και ντόπιοι ζουν και αγωνίζονται μαζί. Γι’αυτό το λόγο εκκένωσαν και το λιμάνι του Πειραιά και την «Πέτρινη Αποθήκη», όπου γινόταν οι συνελεύσεις προσφύγων και αλληλέγγυων, γι’αυτό το λόγο έχει απαγορευτεί η είσοδος στο Συντονισμό Σωματείων, Συλλόγων και Συλλογικοτήτων για το Προσφυγικό στα στρατόπεδα συγκέντρωσης. Γι αυτό απειλούνται με μηνύσεις δια μέσω του δημάρχου Αθηνών αυτή τη φορά Καμίνη και αντίστοιχα ελπιδοφόρα εγχειρήματα και στην Αθήνα, όπως αυτό του City Plaza. Για αυτό και εμείς θα παλέψουμε πιο δυναμικά για την τριβή των μεταναστών και προσφύγων με τις τοπικές κοινωνίες, την ένταξη τους σε αυτές, την μη γκετοποίηση τους, των δικαίωμα των προσφυγόπουλων στη μόρφωση και την ένταξη τους από Σεπτέμβρη στα σχολεία. Γι΄αυτό θα συνεχίζουμε να αντιπαλεύουμε π τα σχέδια κυβέρνησης και ΕΕ, σχέδια βγαλμένα από τις πιο μαύρες σελίδες της ιστορίας όπου η αλληλεγγύη ποινικοποιείται και η αξιοπρέπεια εξαφανίζεται. Γιατί στα σχέδια της ΕΕ, της κυβέρνησης, του κράτους και του κεφαλαίου δε χωράει η επαφή των προσφύγων με τους ντόπιους, ιδιαίτερα με την αλληλεγγύη, όταν αυτή γίνεται επικίνδυνη και μετατρέπεται σε αγώνα ανατροπής αυτής της σάπιας πραγματικότητας.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ο αυταρχισμός τους δεν πρόκειται να μας σταματήσει. Ντόπιες/οι, μετανάστ(ριες/πρόσφυγες θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε από κοινού. Μέσα από συλλογικές διαδικασίες, μέσα από συλλόγους, σωματεία, συνελεύσεις γειτονιών κλπ δίνουμε καθημερινά τη δικιά μας απάντηση απέναντι στον πόλεμο, το κλείσιμο των συνόρων, τα στρατόπεδα συγκέντρωσης, την ποινικοποίηση της αλληλεγγύης και θα συνεχίσουμε μέχρι την ανατροπή!</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">_ΑΜΕΣΗ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΑΧΘΕΝΤΩΝ/ΣΥΛΛΗΦΘΕΝΤΩΝ</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">_ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΕΓΗΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ/ΜΕΤΑΝΑΣΤ(ΡΙ)ΩΝ/ΚΑΜΙΑ ΕΚΚΕΝΩΣΗ ΤΟΥΣ</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">_ΚΑΜΙΑ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΕΙΝΑΙ ΤΗΣ ΓΗΣ ΟΙ ΚΟΛΑΣΜΕΝΟΙ</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΝΤΟΠΙΟΙ ΕΡΓΑΤΕΣ ΕΝΩΜΕΝΟΙ</span><br />
<div>
<br /></div>
</div>
teacher 1http://www.blogger.com/profile/13302855383616665324noreply@blogger.com0